刍议初中数学学困生转化方式

刍议初中数学学困生转化方式 　　顾名思义，学困生就是在学习上有困难的学生。任何学校、任何班级都存在学困生。然而多年来，学困生一直困扰着每个教师。学困生成绩提高了，全班的成绩就上来了。可是

范文大全_刍议初中数学学困生转化方式

刍议初中数学学困生转化方式　　刍议初中数学学困生转化方式　　曲晓萍　　（吉林省柳河县罗通山学校）　　顾名思义，学困生就是在学习上有困难的学生。任何学校、任何班级都存在学困生。然而多年来，学困生一

刍议初中数学后进生转化策略

刍议初中数学后进生转化策略摘 要：在初中数学的教学过程中，有一个问题始终困扰着教师，也影响着教学的进度，这便是后进生的问题。他们对学习有一种逆反心理，缺乏学习的积极性和自信心，对学习不求甚解，甚至在成

刍议初中数学复习的攻略

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刍议新课程初中数学课堂的教学方式

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初中数学教学结尾方式刍议

初中数学教学结尾方式刍议 作曲讲究起承转合，作文需要首尾照应，数学课堂的结尾也应精心预设，而不能邋遢收工.什么样的结尾才能调动学生的学习兴趣，激发学生去自觉地归纳课堂学习的内容呢？这里不妨引用俄

初中数学概念刍议

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刍议初中数学的分层教学

刍议初中数学的分层教学初中数学新课程标准指出：“要关注学生的个体差异，有效地实现有差异的教学，使学生都得到充分的发展。”在同一个班级中，由于社会环境、家庭环境及个人因素的影响，学生无论是在智力方面，还

刍议初中数学高效课堂教学

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刍议当前初中数学应用题教学

刍议当前初中数学应用题教学【摘  要】：本文论述了应用题的重要性，并针对目前应用题教学中“重知识传授，轻能力培养”的现状,根据作者的教学实践，提出了培养学生解决应用问题能力的四个策略，即教会学生读题方

刍议初中数学应用题的解题策略

刍议初中数学应用题的解题策略 摘要：应用题是初中数学课本中的重要内容，也是中考数学题中经常出现的题目.所以，我们应在初中数学学习中高度重视应用题.解数学应用题，可以提高初中学生运用所学知识去分析

精编初中数学概念教学策略刍议

初中数学概念教学策略刍议摘要：课堂教学的有效性离不开教师有效的引导，而引导的有效性取决于教师对数学概念教学的理解与掌握程度。为此，在基于PCK内涵解析视角的初中数学概念教学中，教师应对数学概念本质及教