列夫托尔斯泰教学设计_6

《列夫·托尔斯泰》教学设计 【教学目标】 1、学习运用比喻、夸张等修辞手法进行肖像描写，并体味其作用。 2、学习欲扬先抑的写法。 3、感悟托尔斯泰深邃而丰富的精神世界。

列夫托尔斯泰教学设计资料

《列夫·托尔斯泰》教学设计学科 ： 语文   班级： 八年级   《列夫·托尔斯泰》是人教社八年级下册第一

列夫托尔斯泰教学反思（优秀5篇）

列夫托尔斯泰教学反思（优秀5篇）列夫托尔斯泰教学反思 篇一 今日教学了第四课《列夫托尔斯泰》，节选自茨威格的传记作品《三作家》。课前布置了预习，也要求同学们课后看《名人传》，了解托尔斯泰的生平

列夫托尔斯泰教学设计3

列夫·托尔斯泰教学设计3（文章解读）本文是茨威格在访晚年托尔斯泰时为他作下的一篇“肖像画”，作者不仅为我们展示了他的外貌特点，而且还向我们揭示了他深邃的思想境界。本文前半部分主要写他丑陋平庸的外貌特点

《列夫·托尔斯泰》完整版PPT课件

- 俄罗斯文学史上空前绝后的大师 - 导言 - 走近这位磨难中造就的伟人，去探访他深邃而丰富的内心世界。

列夫·托尔斯泰教学反思

列夫·托尔斯泰教学反思 列夫·托尔斯泰教学反思1　　今天，我和学生一起学习茨威格的《列夫托尔斯泰》，感觉很不好。　　仔细反思，我个人认为，托尔斯泰距离学生太遥远，学生可以查到很多、很完整的资料，但这些

列夫托尔斯泰教学设计(多篇)

列夫托尔斯泰教学设计（多篇）第1篇：列夫托尔斯泰教学设计列夫托尔斯泰教学设计教学内容《列夫·托尔斯泰》教学设计人教学目标．了解列夫·托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。．感知课文对列夫·托尔斯泰的独

列夫·托尔斯泰 《穷人》教学设计

列夫·托尔斯泰 《穷人》教学设计 　　1、体会课文的思想感情，有感情的朗读课文。 　　2、理解课文内容，了解沙俄时代渔民的悲惨生活；认识穷苦人宁可自己多吃苦也要帮助别人的高尚品德。 　　教学重点、难点

列夫托尔斯泰最后的日子教学设计[全文5篇][修改版]

第一篇：列夫 托尔斯泰最后的日子 教学设计《列夫·托尔斯泰最后的日子》教学设计 教学要求： 1、了解托尔斯泰生平，理解他对自由的追求，感知人物深邃而卓越的精神世界。 2、学习赏析传记散文，感受作者对伟

部编版列夫·托尔斯泰优秀教案教学设计

部编版列夫·托尔斯泰优秀教案教学设计*是一幅列夫托尔斯泰的“肖像画”，作者不仅为我们展示了托尔斯泰独特的外貌特征，更为我们揭示了托尔斯泰深邃的精神世界。下面是为大家准备了以下的内容，希望对你们有所帮助

《列夫·托尔斯泰教案》教学设计分享

《列夫·托尔斯泰优秀教案》是一份非常优秀的教学设计，它能够帮助学生更好地理解和掌握托尔斯泰的作品。这份教案不仅仅是一份简单的阅读教案，它也包括了更深层次的学习技巧和思考方法。在本文中，我将分享这份教案

《列夫·托尔斯泰》教学设计

《列夫・托尔斯泰》教学设计课题4.列夫托尔斯泰教学目标学问与实力体会文章涉及深广的人文背景。学习文中细致的肖像描写。过程与方法把课文的阅读理解与用肖像描写为主要手段写人物 的写法结合起来进行教学。情感