腾讯文库搜索-创意写作《牛和鹅》课堂教案
小学教学:牛和鹅 教案
教案小学教学:牛和鹅教案一、引言1.1课程背景1.1.1为了让学生更好地了解我国常见的家畜,增强学生对动物的认知。1.1.2通过学习牛和鹅的特点,培养学生的观察力和表达能力。1.1.3提高学生对农村
(2022年整理)《牛和鹅》教学反思
《牛和鹅》教学反思 《牛和鹅》教学反思1 在本节课中,我主要让学生理解课文内容: 1、我怕鹅的语句; 2、鹅有什么表现让我这样害怕; 3、金奎叔怎样对待鹅的; 4、鹅的表现
《牛和鹅》教案
《牛和鹅》教学设计教学目标1、学习概括课文主要内容的方法,抓住有关语句,揣摩人物的心情及心理活动。2、体会作者从各个角度刻画人物形象,从而在写作上受到启发。3、反复朗读课文,通过感悟课文内容,了解课文
小学《牛和鹅》课堂反思
小学《牛和鹅》课堂反思《牛和鹅》是北师大版语文五年级下册“角度”单元中的一篇主体课文。课文记叙作者在回家的路上被鹅追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再不怕鹅的故事。文章故事性强,是一篇语言生动、童趣
中小学《牛和鹅》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题
教案中小学《牛和鹅》公开课教案教学设计课件案例测试练习卷题一、引言1.1设计意图:通过引入话题,激发学生对《牛和鹅》这一课题的兴趣和好奇心。1.1.1利用图片或实物展示牛和鹅的图片,让学生观察并发表
部编四年级语文教案牛和鹅5篇
部编四年级语文教案牛和鹅5篇 部编四年级语文教案牛和鹅篇1 教学目的: 1.通过学习课文,了解课文的主要内容,让学生体会到为人真诚的重要性。 2.学认本课10个生字,7个二类生字。并借助工具
18《牛和鹅》第二课时 教学设计
部编版小学语文四年级上册《牛和鹅》第二课时教学设计教学目标:.学习借助批注帮助阅读理解课文。.有感情地朗读重点语段,抓住相关语句,体会人物 心情。.认识到看待周围的事物,如果从不同的角度出发就 会得到
统编版语文四年级上册课课练【牛和鹅】(附答案)
统编版语文四年级上册课课练【牛和鹅】(附答案)第一课时一、给加点字的正确读音下面画上“”牛和鹅第一课时答案一、写出近义词。顽皮—( ) 痛快—(恐怖—( ) 欺负—() 神气—( )) 无缘无故—(
《牛和鹅》课堂教学实录
《牛和鹅》课堂教学实录一、课前谈话:师:(神话故事)孩子们,课前老师想给大家讲一个非常有趣的神话故事。很久以前啊,人们日出而作,日落而息,就靠自己的一双手来劳动。观音菩萨知道了,就把天上的动物派到人间
18牛和鹅最终版
- 身穿白袍子,头戴红帽子,走路像公子,说话高嗓子。(猜一动物) - 鹅 - - 18 牛和鹅
牛和鹅第二课时课件
- 上节课我们了解了课文内容,知道作者对待牛和鹅的态度发生了转变。这节课我们继续走进课文,看看作者态度发生转变的原因是什么? - 齐读第1、2自然段,思考、讨
牛和鹅 教案
课题 18牛和鹅 主备教师【课前解析】关注课文:《牛和鹅》记叙了作者小时候在放学回家的路上,被鹅追赶袭击,吓得惊慌 失措,在金奎叔的帮助下赶走了鹅,再也不怕鹅了,改变了对牛和鹅的看法和态度。全文童 趣