腾讯文库搜索-创设情境培养小组合作能力
小组合作课题开题报告
小组合作课题开题报告 国家新课程标准要求,小学教育要坚持面向全体学生,因材施教,充分发挥学生学习的自主性,促进学生生动活泼主动地开展;使学生形成独立思考,自主学习的能力,逐步具备终身学习的能力。联
初中数学小组合作教学策略探究
初中数学小组合作教学策略探究 数学作为初中学科中的重点科目,其教学效率对于学生的全面发展和能力提高具有重要影响,经过实践和发展,小组学习成为教学中的有效方式之一,本文从小组合作教学策略的实际意义
六年级上册信息技术教学设计(最新最全)doc
信息技术教案 六年级(上)窦 献 江中三家镇中心小学六年级信息技术上册教学计划 一、学情分析: 六年级信息技术课,学生通过三年的信息技术课程的学习,基本掌握了打字、画图、QQ使用、键盘使用等
小组合作班会一
- 小组合作学习 - 初三二班班会张玉芳 - 1、尊重别人发言 2、主动表达自己见解 3、乐于赞赏他人 4、有主动讨论的意
小组合作章节堂展示
- 《微机原理与接口技术》小组讨论展示 - 第四组组员:××× - 镁儡绝避铸嘱账呢诡胎覆涣瑟道民窿庭途缔任繁熔偿诉活恭朴越哀坠锈氮小组合作章节堂展示小组
发挥小组合作优势,提高学生数学学习能力
山东省2009年中小学教育科研优秀成果申报评审表申报人姓名徐建伟性别男职称职务小学一级教师工作单位平度市崔家集镇亭口小学____82377508通讯地址平度市崔家集镇亭口小学邮编266728____x
小组合作与意义
小组合作的意义.激发调动兴趣和主动性小组活动内容的丰富性,形式的多样性,既能调动学生获取知识的兴趣,又能激发他们内在的潜能。有效的小组活动是激发调动学生学习兴趣和主动性的途径之一2。提高自学能力和促进
浅议小组合作探究学习
浅议小组合作探究学习摘 要:小组合作探究学习是新一轮课改大力倡导的一种学习方式。它让学生结成“学习共同体”,一起思考,一起交流,一起质疑,一起争论。让思想在碰撞中得以提升。让能力在合作中得以加强,让友
小组合作中对小组长能力培养的策略研究-科研课题开题报告
- 《小组合作中对小组长能力培养的策略研究 》 开题报告 海州区中华路小学 刘丹丹
语文小组合作学结
语文小组合作学结 小组合作的目的是要让人人参与学习过程,人人尝试成功的喜悦,但是如果处理不好优生与学困生的关系,非但达不到目的,相反会加剧两极分化,优生更优,学困生更困。下面是的语文小组合作学结,供大
个人小组合作心得体会
个人小组合作心得体会一、前言在大学期间,我们经常会面临小组合作的任务和项目。小组合作既可以帮助我们更好地理解和掌握知识,也可以培养我们的团队合作能力和沟通能力。通过参与小组合作,我深刻体会到了团队合作
小组合作随笔 提高习作能力
小组合作随笔 提高习作能力 近年来,我在随笔化写作教学这一领域认真钻研,自主研发了“小组合作随笔集”的使用,它既锻炼了学生的写作能力,提高了学生的鉴赏水平,又大大地减轻了教师的批改负担。