创造学与创造性思维

2010—2011学年第一学期 论文题目： 创造学与创造性思维 院 系： 经济与管理学院 专业班级： 市场营销07-1班 学 号：

创造性思维与创造学概述

上篇 创造学基本理论第一章 创造学概述第一节 创造学的诞生一、创造学的诞生创造是人类特有的属性，人类社会的历史就是一部创造史。创造学作为一门独立的学科，虽然只有半个多世纪的历史，但探究其渊源，

创造性思维 心理学

创造性思维浅谈课程名称：心理学姓班学名：董伟佳级：师大本部四班号：98创造性思维浅谈摘要：当今世界是一个知识爆炸的世界，对知识的追求永无止境，我们的知识怎样才能发挥出巨大的作用已经成为无数教育人努力的

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浅议创造性思维

浅议创新性思维 摘要:本文介绍了创造性思维的定义,从思维过程上介绍其形成过程。分别对创造性思维的各个分类进行简单介绍,最后分析了如何在科研实践中应用创造性思维。 人类的思维是在生产实践活动作用下人脑发

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创造性思维与教案设计

创造性思维与教案设计当今社会，创造性思维成为衡量人类智力发展水平的重要指标之一。而教师的教学活动则是培养学生创造性思维的主要途径之一。教案设计作为教学活动的基础，也不可忽视其对学生成长的重要贡献。本文

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创造性思维的学习创造性思维能力

创造性思维的学习创造性思维能力 　　创新思维是逻辑思维,形象思维,直觉思维和灵感思维等多种思维形式的有机结合,是推断推理灵敏,概括综合精确,分析思索深刻,联想想象新颖 的高级思维智能，下面就是我给大

创造性思维下教育心理学论文

创造性思维下教育心理学论文 　　1．强化直接感知训练，如以下方面的训练:视觉的感知、听觉的感知、味觉的感知、嗅觉的感知。 　　2．活动体悟，形象感受。在实践中找感觉、感悟，在行动中感受、探索。 　　3