《创造宣言》说课稿

一、说教材 《创造宣言》是人教版必修二第六单元“职场之路”的第一篇精讲文章。单元目标是：让明天踏上职场的职高生能从容面对考验，充分发挥他们的聪明才智，实现他们的自身价值，做一个受社会欢迎的人。《创造宣

创造宣言资料优秀教案

20*　创造宣言创造是人类发展的强大动力。懒惰者、平庸者却不屑于创造，还为自己找出种种借口。陶行知先生用教育家的口吻告诫我们：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，让我们至少走两步退一步，

九年级语文上册 第五单元 20创造宣言课件 新人教版

- 20* 创造宣言陶行知 - 请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发他们“创造”的

创造宣言导学案及答案

创造宣言导学案及答案 第七课创造宣言 【学习目标】 1.掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。 2.理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。 3．树立创造意识，培养敢于创造的精神

创造宣言PPT市公开课一等奖省优质课获奖课件

- 创造能为我们带来什么？带来丰收结果，带来奋斗喜悦，带来生存信念。泰戈尔曾经说：“生命是永恒不停创造，因为在它内部蕴含着过剩精力，它不停流溢，越出时间和空间界限，它不停地追求，以形形色色自我

创造宣言导学案及答案

第七课 创造宣言【学习目标】1。掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。3．树立创造意识 , 培养敢于创造的精神 .【学习重点难点】1.

创造宣言导学案及答案

第七课  创造宣言【学习目标】1.掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。2.理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。【学习重点难点】

创造宣言导学案及答案

第七课  创造宣言【学习目标】1.掌握反驳论点的驳论方式，把握运用事实论据进行反驳的论证方法。2.理解演讲稿富有号召力、鼓动性的语言风格。3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。【学习重点难点】

安徽省合肥市九年级语文上册20创造宣言课件新人教版

- 泰戈尔曾经说：“生命是永恒不断的创造，因为在它内部蕴含着过剩的精力，它不断流溢，越出时间和空间的界限，它不停地追求，以形形色色的自我表现的形式表现出来。” - 说说你

九年级语文上册第五单元20创造宣言课件新人教版

- 20* 创造宣言陶行知 - 请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发他们“创造”的

九年级语文上册20创造宣言课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - 一、新课引入 - 爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中道理为止。长大以后， 爱迪生一

九年级语文上册第五单元20创造宣言课件新人教版

- 请同学们说说“什么是创造”，再结合自己的亲身体会或别人的经历具体说说你对“创造”的理解。(旨在引发学生思考，激发他们“创造”的积极性) 那么生活在20世纪的我们的教育家，又是怎样理