初一历史教学反思

初一历史教学反思历史作为一门人文科学学科，具有许多独特的特点，包括宏大的时空背景、多样的历史事件和人物、丰富的历史文献等。初一历史教学是学生接触历史的第一步，对于他们来说，既陌生又新奇。作为一名中学历

初一历史教学反思

初一历史教学反思 初一历史教学反思1　　在初中历史教学中常常会出现这种情况：当教师在讲台上滔滔不绝的时候，坐在下面的学生却没有应有的积极性，或者埋头写作业，或者昏昏欲睡，究其原因，并不是学生对学习历史

初一历史教学反思

初一历史教学反思本学期的初一历史教学，根据新课标的要求，针对初一学生学习历史的实际，本人主要从理清历史线索，讲清重难点，突破重特大历史事件，适当延展等方面进行教学，注重培养学生学习历史的兴趣、方法，以

初一历史教学反思

初一历史教学反思　　　　初一历史教学反思　　经过这一学期的课堂教学，我的教学理念有了很大的转变，在没有登上讲台之前，我一直在思考作为历史老师我能教给孩子们什么，而这学期的教学工作告诉我，要想

初一历史教学反思

七年级历史教学反思七年级历史第一单元讲授中华文明的起源即：我们的远古祖先、原 始的农耕生活、神奇的远古传说等内容。本单元教学做到了以下几个 方面：（1）保证学生在课堂上的主体地位，（2）科学备课，寻找

初一历史教学反思案例

初一历史教学反思案例 初一历史教学反思案例篇一　　一、备课的过程　　认真研读课程标准，找准备课的方向。思考学生的认知规律，创制有效教学活动。教学设计应该体现学生的自主学习、合作探究。教师应该及时了解学

初一历史教学反思

初一历史教学反思初一历史教学反思1 七年级历史教学主要讲述是中国古代史的内容，时间间隔长，学生了解不多，尤其是其中一些古文材料，七年级学生的能力看不懂，在以往的教学中很多时候都是教师“一言堂”

初一历史教学反思七篇

初一历史教学反思七篇 初一历史教学反思【篇1】　　本学期以来，我在教学工作和月考成绩方面，有不少感慨。新课改的目的在于培养学生的自主学习能力和合作交流能力，通过自我感悟达到思想教育的目的，回顾教学工作

初一历史教学反思范文

初一历史教学反思范文 　　本学期即将完毕，我对这一学期教学进展反思。反思如下： 　　对于一件历史事件我们的教材交待得很简单而且不是很连接，比方，孙中山的革命活动经常具有跳跃性，学生就会问“这一期间孙中

初一历史教学反思

初一历史教学反思 初一历史教学反思1　　本课的教学内容所跨的时间长，涉及的历史事件多，因此教师在设计教学的时候侧重创设情境，引导学生主动参与教学。　　1、以活动贯穿课堂，引起学生主动参与课堂，探究问题

初一历史教学反思

初一历史教学反思 初一历史教学反思1　　这段时间是国庆节休息与我校七年级学生军训时间，因此课程安排的时间比较少。七年级学生已经逐步接受的历史这门学科，并初步掌握了学习的基本方法。在这两个教学周教授七年

初一历史教学反思

初一历史教学反思 　　初一的历史课讲述的是中国古代史的知识，再加上初一学生算是真正意义上接触历史，所以相比较而言学生还是更容易对历史课产生兴趣。下面是为大家出来的有关于初一历史教学反思，欢迎阅读!