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《5以内的加法》数学教学反思

《5以内的加法》数学教学反思“5以内数加法的初步认识”,这一课的教学是在学生学习了《5以内数的组成》的基础上进行的。在数学中,加法是一种常用的计算方法,是学生学习加法运算的起始课,因此学好这一课,对以

初一的数学教学反思

初一的数学教学反思作为一名年轻教师,在教学工作中,我遇到了许多问题,在其他老师的帮助下,我对我初一下上半学期的数学教学做了如下的反思:一、对教学目标反思教学目标是教学设计中的首要环节,是一节课的纲领,

初一数学教学反思14篇

初一数学教学反思14篇 初一数学教学反思 篇1(2105字)  一个多月来,我通过不断努力,欣喜地看到传统的`接受式教学模式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了,学生动起来了:敢想、敢问、敢说、

五年级上册数学小数乘法单元教学反思

五年级上册数学《小数乘法》单元教学反思   五年级上册数学《小数乘法》单元教学反思   五年级上册小数乘法,感受自己最成功的一课时是截取积的近似值,之所以有良好感觉,主要是新理念,活课堂,多创新,多思

初一数学教学反思2

初一数学活动课的理论和反思林州九中 李志国【内容摘要】 重新审视“素质教育”口号下的中学数学教学活动,难以给予学生自由开展的空间.在新的课程理念指导下,开展数学活动课,是根据我国的国情和教育现状,改“

第一单元教学反思四年级数学上精编

第一单元教学反思(四年级数学上)亿以内数的认识是在学生认识万以内数的基础上,对大数的认识和学习,怎样根据学生已有的认识基础和认识规律,并结合“以学生的发展为本”的教学理念设计教学,是这节课的着重研究内

yw教学反思五篇

yw教学反思yw教学反思「篇一」在整个课堂教学过程中,教者首先以情感为纽带,寻求一种师生的双向互动, 以体现新课程理念。(一)师生之间只是以平等的姿态与学生沟通交往,创设了和谐、宽松的氛围。 如根据学

小学六年级语文上册第三单元教学反思

小学六年级语文上册第三单元教学反思 本单元的教学又告结束,回顾

低年级数学教学反思

低年级数学教学反思低年级数学教学反思低年级数学教学反思每年都有不同的感受和反思,教学中感受颇深的是学生对于数学的学习。对数学感兴趣的很少,中游一部分学生数学成绩平平,很多同学数学不入门更不要说兴趣了。

教师个人教学反思通用15篇

教师个人教学反思通用15篇 教师个人教学反思1  之前请假,将课调至今天来上,正好将《容积和容积单位》例5、例6两课时一起上完。本以为连上两节数学课孩子们应该已经有些疲累或是感觉无趣,结果孩子们始终热

初一数学教学反思

2023年初一数学教学反思 2023年初一数学教学反思1  这是我在片区教学中上的一节数学公开课,经过片区小组的听课、评课活动,给了我很大的启发,也使我在教学中多了些体会和思考:  《等式和它的性质》

人教版数学三年级上册教学反思精编

人教版数学三年级上册教学反思 本节课教学中我创造性地安排了一些让学生量一量活动。鼓励学生在活动中充分开展推理和想象,使他们体会到1分米和1毫米有多长,引导学生总结出米、分米、厘米、毫米之间的关系。首先