初一解一元一次方程数学家庭作业合并同类项与移项

初一解一元一次方程数学家庭作业：合并同类项与移项 只含有一个未知数、未知数的最高次数为1的等式叫做一元一次方程（linear equation in one unknown）。接下来我们一起来练

初一数学《合并同类项》1精ppt课件

- - 故事：早上妈妈要小明买早点，告诉他：爸爸要3块烧饼，3根油条妈妈要2块烧饼，4根油条小明自己要2块烧饼，2根油条小明来到街上，孝顺的他先想到爸爸，买了3块烧饼，3根油条

北京课改数学3.2合并同类项同步练习七年级上

合并同类项第1题. 合并同类项，其结果正确的是（　　）A．4a+b=5ab B．6x EQ \S(2) -2x EQ \S(2) =4 C． D．3x EQ \S(2) +2x EQ \S(3)

初一数学《合并同类项》ppt课件

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《合并同类项》教学设计与反思

教学设计与反思课题： 合并同类项科目： 初中数学教学对象：初一上学生 课时：1 提供者： 单位： 一、教学内容分析初一数学教材上册有四章内容：有理数；整式的加减；一元一次方程；几何图形初步。这四章内容

《合并同类项》word版

数学教学设计教　　材：义务教育___·数学（七年级上册）作 者：孙雅琴（苏州市吴中区木渎实验中学）3.4　合并同类项教学目标1．了解同类项的概念，能识别同类项；2．会合并同类项，知道合并同类项所

数学合并同类项教学反思范文

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九年级数学合并同类项

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初一数学上册合并同类项专项练习题精编20

初一数学上册合并同类项专项练习题精编20 初一数学上册合并同类项专项练习题精编8a －6(4b＋8z) －(2a＋b) ＋9(5y－6a) 3

数学合并同类项教学反思

数学合并同类项教学反思在教学数学合并同类项的过程中，我了解到学生往往会对这个概念感到困惑。通过反思教学过程，我意识到其中一些问题是教学方法和教材设计方面需要改进的。首先，我意识到在教学中没有足够强调合

合并同类项教案

原教学目标：知识与技能：了解同类项及合并同类项法则。 过程与方法：进一步发展学生的抽象思维能力和概括能力；情感态度与价值观：（1）通过合并同类项法则的概括与合作学习的过程，培养学生从特殊到一般的思维认

浙教版七年级数学上册4.5《合并同类项》课件(共24张)

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