小组合作学习课堂观察量表

研究的问题：数学课中小组合作学习的有效性开课的时间： 地点： 执教老师： 课题： 组名：小组

初一数学课堂小组合作学习分析

初一数学课堂小组合作学习分析 　　（浙江省余姚市河姆渡镇初级中学） 　　摘 要：小组合作学习是一种高效的学习模式，目前已经被广泛应用到国内各个阶段的教学之中，而初一数学教学自然也不例外。以浙教版初中

《小组合作学习策略》课件

- 《小组合作学习策略》ppt课件 - contents - 目录 - 小组合作学习的基本概念小组合作学习的实施策略小组合作学

数学心得之在小学数学课堂中如何有效开展小组合作学习

数学论文之在小学数学课堂中如何有效开展小组合作学习 　　作为教育教学第一线的老师，在平时的课堂教学中，经过不断的摸索和总结，我认为，小组合作学习是培养学生合作、竞争和创新能力的重要途径之一。在教学实践

数学课堂如何进行有效的小组合作学习资料

数学课堂如何进行有效的小组合作学习《数学课程标准》明确指出：“有效的数学活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践，自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方法。” 因而，在数学教学过程中，我们尽可能地给学

小组合作学习ppt课件

- * - 二、小组合作学习更能体现出学生的主体地位，培养主动参与的意识，激发学生的求知欲。小组合作学习要求学生向组内成员阐述自己的看法，这不但可以增加学生学以致用的机会，还

初中数学课堂教学小组合作学习中存在的问题分析

初中数学课堂教学小组合作学习中存在的问题分析于学志　山东省即墨市新兴中学　266200　　摘　要：在初中数学教学过程中，采取小组合作学习的模式不仅能够引导学生在合作中深入理解数学教学内容，锻炼学生的数

提高数学课堂小组合作学习的有效性

提高数学课堂小组合作学习的有效性 合作学习是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式，它有效地促进了学生在教师指导下自觉主动地、富有个性地学习．其中小组合作学习是在新形式下区别于传统教育的一个

数学心得之浅谈数学课堂中小组合作学习的有效性

数学论文之浅谈数学课堂中小组合作学习的有效性 　　《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手操作、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”，而“小组合作学习”作为学生

浅谈初中生数学课堂小组合作学习

浅谈初中生数学课堂小组合作学习 新课程改革强调学生学习方式的转变，小组合作学习是作为本次改革积极倡导的有效学习方式之一，学生在小组合作中实现质疑、释疑、方案最优化的讨论等活动，通过学生在小组中从

小学数学小组合作学习案例分析

小学数学小组合作学习案例分析 杜江峰从事小学数学教学与研究过程中，动手操作、自主探索、合作学习是学生学习数学的重要

数学课堂中小组合作学习的有效运作论文

数学课堂中小组合作学习的有效运作论文 　　学习目标的实现是小组分工合作的最终追求，而明确学习目标就可以被称作小组合作的根底[1]。在四人小组的分工合作中，首先应该推选出一位组长，通过组长和组员对学习目