伤仲永作文5篇范文

伤仲永作文5篇范文 伤仲永作文5篇 　　摘要：我家世代耕田。我爹就是五癞子，我是方阿根。我们镇上都姓方。我有点儿笨，村里人都不太瞧得起我。我只有一... 如果觉得写得不错，记得转发提供哦！ 　　欢送大

七年级语文下册 5《伤仲永》课件 新人教版

- 本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，世称临川先生，北宋杰出的诗人和散文家。被列宁誉为“11世纪的改革家”。晚年封为荆国公，谥号“

语文教案伤仲永

语文教案：伤仲永【教学目标】1、知识目标：⑴朗读课文，正确掌握句中的停顿。⑵了解“之”“于”的用法，掌握常用文言词语，翻译课文。2、能力目标：⑴熟读课文，把握课文主要内容。⑵学习本文借事说理的方法，理

伤仲永语文说课稿

《伤仲永》语文说课稿　　《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。小编整理了《伤仲永》语文说

人教版七年级语文下册第5课伤仲永同步练习及答案

人教版七年级语文下册第5课《伤仲永》同步练习及答案 5.伤仲永【积累·感知】一.给下列加点字注音邑人＿＿＿ 扳＿＿＿ 环谒＿＿＿ 泯然＿＿＿二.给多音字注音组词传（ ）＿＿＿ 还（ ）＿＿＿ 识（ ）

人教版七年级语文第5课《伤仲永》教案

人教版七年级语文第5课《伤仲永》教案 人教版七年级语文第5课《伤仲永》教案 　　二课时 　　1、理解作者的思想观点 　　2、揣摩本文精当的语言 　　3、学习本文详略得当的写法 　　同上 　　教学目标2

语文课文伤仲永的教学教案设计

语文课文伤仲永的教学教案设计 　　１、了解之于的用法以及文言词活用情况。 　　２、体会语言的简洁、洗炼。 　　方仲永泯然众人的原因是什么？即如何理解课文最后一段作者的思想观点？ 　　一课时。 　　伟大

初一下册语文复习资料 伤仲永、木兰诗累

初一下册语文复习资料 伤仲永、木兰诗累 　　日扳仲永环谒于邑人（“扳”通“攀”，牵，引） 　　①重点 　　世隶耕（属于） 　　称前时之闻（相当） 　　仲永之通悟（通达智慧） 　　其诗以养父母、收族为意

七年级语文《伤仲永》说课教案

七年级语文《伤仲永》说课教案 七年级语文《伤仲永》说课教案 　　各位评委，大家好！ 　　今天我说课的题目是《伤仲永》。 　　1、学习本文寓理于事及纵向比照的写法； 　　2、认识后天学习的重要性； 　　

2019-2020年七年级语文下册第5课《伤仲永》同步练习

1．读准下列字音。邑人（ ） 日扳仲永（ ）不能称前时之闻（ ） 环谒于邑人（ ）泯然众人矣（ ） 卒之为众人（ ）2．解释加粗的字。①世隶耕（ ） ②未尝识

教案人教版七年级语文下册第5课《伤仲永》同步练习及答案

教案人教版七年级语文下册第5课《伤仲永》同步练习及答案5.伤仲永【积累·感知】一.给以下加点字注音邑人＿＿＿ 扳＿＿＿ 环谒＿＿＿ 泯然＿＿＿二.给多音字注音组词传（ ）＿＿＿ 还（ ）＿＿＿ 识（

七年级语文下册 5《伤仲永》教案1 新人教版

《伤仲永》教学目标1.熟读、朗诵课文，积累文言词汇。2.理清文章脉络，了解借事说理、详略得当的写法。3.感悟文意，认识后天教育的重要性。教学重点1.积累文言知识。2.认识后天教育的重要性。教学难点体会