切线长定理说课稿

切线长定理说课稿杨翠我从教材分析、教学方法与教材处理、教学程序三个方面，对本课的设计进行说明：教材分析教材的地位和作用 本节课要研究切线长定理，是在学生已学过直线图形以及有关圆的定义、切线的判定和

如何利用数学切线长定理打破教学瓶颈的教案

一、教案简介本教案旨在通过探讨数学切线长定理的应用，寻求突破教学瓶颈的方法。本教案适用于高中数学教师，可以很好地增强学生对数学知识理解和运用能力。二、教学目标本教案的教学目标主要有以下几点：了解切线长

切线长定理(用)

- 切线长定理 - 切线的判定方法： - （1）和圆只有一个公共点的直线是圆的切线；（2）到圆心的距离等与圆的半径的直线是圆的切线；（3 ）经过半径

初中数学第六册切线长定理原理教案

初中数学第六册切线长定理原理教案一、教学目的了解什么是切线长定理原理。掌握切线长定理原理的应用。培养学生观察和分析问题的能力。二、教学重点切线是什么。如何利用切线求出角度。三、教学难点切线长定理的证明

如何利用数学切线长定理打破教学瓶颈的教案

一、教案简介本教案旨在通过探讨数学切线长定理的应用，寻求突破教学瓶颈的方法。本教案适用于高中数学教师，可以很好地增强学生对数学知识理解和运用能力。二、教学目标本教案的教学目标主要有以下几点：了解切线长

2022九年级数学教案切线长定理

2022九年级数学教案：切线长定理 　　在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的华蜜。下面是课件范文网小编为您举荐九年级数学教案：切线长定理。  　　一、

切线长定理和内切圆

切线长定理和内切圆王毅教学目标知识技能：1、掌握切线长定理，并会简单应用；2、了解三角形内切圆的相关概念；3、会画任意三角形内切圆，并会写作法.过程方法：进一步发展推理能力，会用有条理的语言表述自己的

切线长定理的应用

切线长定理的应用（复习课）知识目标：回顾切线长定理；灵活运用该定理巩固一些结论，并应用定理解题。能力目标：探求问题，寻求结论重点： 重难点：定理的应用、延伸教学过程知识回顾(图1)什么是切线？ 2、

数学试卷九年级切线长定理及弦切角练习题

切线长 （一）填空1．已知：如图7－143，直线BC切⊙O于B点，AB=AC，AD=BD，那么∠A=____．2．已知：如图7－144，直线DC与⊙O相切于点C，AB为⊙O直径，AD⊥DC于D，∠DA

《切线长定理》课件

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切线长定理说课稿

切线长定理说课稿（24.2 直线与圆的位置关系 第3课时） 教者：张鹏波班级：九年级（1）班切线长定理说课稿一、说教材1、本节内容、地位和作用：本课是

初中数学第六册切线长定理教案

初中数学 第六册切线长定理 教案 第一课时 一、教学目标 1．使学生掌握由一个二元二次方程和一个可以分解为两个二元一次方程组成的方程组的解法. 2. 通过例题的分析讲解，