李杰《浮力》教学设计

活动教学设计表单位：亦庄镇第一中心小学案例背景情况设计者 李杰学 科小学科学年 级五年级内 容浮力版本首师大版媒

认识浮力-中学物理教学

- 课前小故事 - 9.1　认识浮力 - 欢迎进入浮力的世界 - 1、在空气中将物体挂在弹簧测力计下静止，记下其示数

浮力信息化教学设计案例

浮力信息化教学设计案例设计者 姚严 教学题目浮力所属学科物理学时安排1课时年级八年级所选教材人民教育出版社（课程教材研究所 物理课程教材研究开发中心 编著）1、教材的地位和作用： 　　对浮力这一节内

新人教版八年级物理浮力教学设计

《浮力》教学设计设计思想 　体现“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者”这一教学理念,让学生经历基本的科学探究过程,从中找出问题,解决问题,总结规律。　　教学目标　　知识与技

新人教版八年级上册物理浮力教学设计

《浮力》教学设计 单位名称：79团中学 姓 名：陈静 教 龄：1年 电 话：18097886596八年级物理《浮力》教

物理浮力实验教案设计2

物理浮力实验教案设计2一、教学目标了解浮力概念及表述方式；掌握物体的浮力特性；探究浮力的大小与物体大小、浸没深度和密度有关系；能够运用所学知识解决浮力问题；发现生活中与浮力有关的现象及其应用。二、教学

初三物理压强浮力复习

学科教师辅导讲义课 题 压强 浮力复习授课日期及时段教学目的1.复习浮力的定义,浮力方向,浮力产生的原因,物体的浮沉条件：2, 阿基米德原理，漂浮问题、浮力的利用，浮力计算题方法总结：重

2021秋八年级物理全册第9章浮力第1节认识浮力教学设计2新版沪科版

第一节 认识浮力课题第一节 认识浮力教学目标知识与技能：通过实验探究，认识浮力和测量浮力的一种方法—--称重法。过程与方法：经过分析得出浮力产生的原因。情感态度与价值观：经历观察实验及探究等活动，培养

认识浮力教学设计

区级公开课《认识浮力》教学设计 呼兰区利民二中 王立霞一、教材分析1、本节内容在教材中的地位、作用本节内容是课程标准中科学内容的第二个主题“运动和相互作用”，是该主题下

初中物理教学实录 浮力

初中物理教学实录 浮力 　　【设计理念】 　　1．从生活中浮力现象走向物理，从物理走向社会。将所学知识用于生产生活中，去解决实际问题，做到学以致用。 　　2．在研究问题过程中，引导学生注重科学方法探究

人教版八年级物理《浮力》教学设计

人教版八年级物理《浮力》教学设计一、教学目标：知识与技能：1、了解生活中的浮力；了解如何用弹簧测力及测量浮力；理解浮力产生的原因；初步探究浮力大小和什么因素有关；过程与方法通过大量生活实例了解浮力，从

融合技术的物理浮力教案设计2

融合技术的物理浮力教案设计2一、教学目标通过本次教学，学生应该能够：了解物理浮力的基本原理和公式；掌握物理浮力在实际生活中的应用；理解融合技术在物理浮力研究中的重要性；掌握模拟实验技术，学会借助计算机