初中语文再塑生命的人教案优秀范文

初中语文再塑生命的人教案优秀范文 　　本文选自海伦凯勒的散文代表作《假设给我三天光明》，是一篇记叙性散文，讲述了海伦凯勒在七岁时得到莎莉文老师爱的教育而重获“光明”的故事。下面是为大家收集了再塑生命的

初中语文再塑生命的人教案优秀范文

初中语文再塑生命的人教案优秀范文 　　本文选自海伦凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，是一篇记叙性散文，讲述了海伦凯勒在七岁时得到莎莉文老师爱的教育而重获“光明”的故事。下面是为大家收集了再塑生命的

人教版初中语文七年级上册《再塑生命的人》课件

- - - ，从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素女子为我们呈现华丽

初中语文人教七年级上册（2023年新编）《再塑生命的人》教案xu

《再塑生命的人》教学设计自贡市汇南实验学校徐红【教学目标】1、继续训练默读法，把握文章大意。2、结合文旁批注及课后阅读提示理清“再塑生命”过程。3、辩证分析海伦・凯勒走向成功之因及体悟作者情感。【教学

初中语文再塑生命的人教案：帮助学生拓展想象力

初中语文再塑生命的人教案：帮助学生拓展想象力语文教育不仅是学习知识的过程，更是一种文化的传承，是培养学生思想觉悟和创造能力的途径，其中拓展想象力是培养学生的重要能力之一。然而，很多学生对于想象力的理解

部编版语文七年级上册 《再塑生命的人》教案

再塑生命的人教学目标1、 练习默读，找出文中莎莉文老师教“我”学习的具体事例，理清文章思 路。2、 揣摩文中重要语句，品味文章细腻优美的语言。3、 体会莎莉文老师对学生深沉的爱，以及海伦-凯勒勤奋的精

语文部编版七年级上册《再塑生命的人》教案

再塑生命的人【导入语】同学们，海伦·凯勒，一位谱写出人类文明史上灿烂生命赞歌的盲聋哑人，被马克·吐温赞叹为与并提的19世纪的了不起人物。她的传奇人生，照亮了人类精神的殿堂，向世人明示着残疾人的尊严和伟

七年级语文课文《再塑生命的人》教案

七年级语文课文?再塑生命的人?教案　　生命，是世界上最美妙的东西。世界万物皆有生命。可是上帝的创造总不是那么完美，甚至有些残酷，假设在这些有缺陷的人濒临绝境时拉他们一把，那么生命将会延续，生命将会走向

七年级语文课文《再塑生命的人》教案

七年级语文课文《再塑生命的人》教案 七年级语文课文《再塑生命的人》教案一　　【教学目标】　　(一)知识与能力　　积累重点字词;把握课文内容。　　(二)过程与方法　　1.在快速默读的过程中，培养从文中准

初中语文人教七年级上册（2023年新编）《再塑生命的人》教案（新）

再塑生命的人（教案设计）白果中学朱月教学目标知识与能力1、积累搓捻、迁徙、繁衍等词语。2、了解海伦•凯勒，学习她坚忍不拔，热爱生活的精神。3、领会莎莉文老师对海伦的爱及高超的教育艺术。过程与方法1、速

七年级语文上册 10《再塑生命的人》教案 新人教版

《再塑生命的人》教案【教学目标】 1.感知课文，品味重点语句，感悟作者思想感情。 2.体会作者热爱生活，对待生命的积极态度；学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神，以及作者对莎莉文老师的敬爱。教

初中七年级语文再塑生命的人教学设计

7《再塑生命的人》教材分析《再塑生命的人》节选自美国女作家海伦・凯勒的自传《假如给我三天光明》，选段透过“我”的眼睛， 通过细致入微的心理描写，叙述了一个盲聋哑儿童在家庭教师安妮・莎莉文老师的帮助下，