初中九年级语文上册《范进中举》教案优秀范文3篇

初中九年级语文上册《范进中举》教案优秀范文3篇 初中九年级语文上册《范进中举》教案优秀范文一　　范进中举　　教学目的：　　一、学习鲜明的对比手法和高度的讽刺艺术。　　二、了解古代白话小说的语言与今天口

初三语文上册范进中举教案范文汇总

初三语文上册范进中举教案范文汇总 (一)争论人物形象在文章情节中的步步转变：  1.范进中举前后，胡屠户对他的态度发生了哪些变化?课文从哪几个方面写出这些变化?表现胡屠户是一个什么样的

初三上册语文《范进中举》教案三篇

初三上册语文《范进中举》教案三篇　　《范进中举》节选自长篇讽刺小说《儒林外史》，作者是清代小说吴敬梓家。　　该书还塑造了一个有名的吝啬鬼的形象严监生。　　2．理清文章思路，把握故事情节。　　重点　　3

八年级语文上册 第四单元 第14课《范进中举》精品教案 语文版

范 进 中 举吴敬梓 [学习目标] 1、理清故事情节，概括文章主要内容。2、分析人物形象，体会刻画人物形象的方法。3、品味文章语言，欣赏高超的讽刺艺术。4、认识封建科举制度的罪恶，树立正确的人生观，价

八年级上册范进中举知识点整理语文版

八年级上册《范进中举》知识点整理（语文版）　　第14《范进中举》　　一、　　字音　　带挈（qiè）行（hánɡ）事　　踹（huài）　　兀（ù）自　　绾（ǎn）　　腼腆（iǎntiǎn）

初中九年级上册《范进中举》优秀语文教案

《范进中举》第一课时教学目标:通过范进中举前后的变化，深入理解范进这•人物形象。在品词析句中，提升学生的语 言素养，感受文本辛辣的挖苦艺术。教学重点：通过范进中举前后的变化，深入理解范进这一人物形象。

人教版初中语文九年级上册《范进中举》教案

人教版初中语文九年级上册《范进中举》教案 【教学目的】 一、认识封建社会科举制度对知识分子的毒害，批判封建社会趋炎附势的世风。 二、体会运用对比和夸张进行讽刺的方法。

初中语文人教九年级上册《范进中举》教案

《范进中举》教学设计【教材分析】《范进中举》是统编版初中语文教材九年级第五单元的一篇小说。选自我国清代杰出的现实主义的长篇讽刺 小说《儒林外史》。课文节选部分主要通过对比手法描写范进中举前后，特别是出

八年级语文上册 第14课《范进中举》教案 语文版

范进中举（一）布置自学： 1． 自己搜集资料，借助资料并根据小说的特点，自读《范进中举》，读完后想想： A. 读完这篇课文，自己感受最深的是什么？ B. 你认为文章刻画得最成功的是哪个人物

范进中举教案语文版八年级上

《范进中举》教案教学目标 1．学习通过外貌、语言等手法刻画人物性格的方法。 2．理解夸张、对比手法的巧妙运用。 3．比较孔乙己与范进的人生，形成正确的人生观教学重难点夸张、对比手法的运用

九年级上册语文《范进中举》教案

九年级上册语文《范进中举》教案 通过范进中举的故事，文章有力地抨击了封建科举制度毒害知识分子的罪恶，辛辣地讽刺了科举制度下人与人之间的关系，深刻揭露了封建社会的黑暗现实。今天我在这给大家整理了一

人教版初中语文九年级上册《范进中举》教案设计

人教版初中语文九年级上册《范进中举》教案设计 人教版初中语文九年级上册《范进中举》教案设计 　　《范进中举》是清代小说家吴敬梓创作的一篇挖苦小说，节选自《儒林外史》。下面为大家了人教版初中语文九年级上