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川教版历史八下《“文化大革命”十年内乱》1

第4课 十年“文化大革命”的内乱 教学设计教学目标基础知识了       解中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机掌       握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革命集团

川教版历史八下《十年“文化大革命”的内乱》1

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八年级历史文化大革命十年内乱

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八年级历史下册 2.4《十年“文化大革命”的内乱》课件 川教版(1)

- - 2.探索建设社会主义道路良好开端的标志是: ( ) A.中国人民共和国建立 B.1952年底土地改革的完成 C.中共八大的召

八年级历史下册 第二单元 第7课“文化大革命”十年内乱课件1 北师大版

- 第7课 - “文化大革命”十年内乱 - 温故而知新 - 1、党在探索社会主义道路过程中取得的重要成果、产生的严重失误是什么

八年级历史下册 第7课 “文化大革命”十年内乱课件 北师大版

- “文化大革命”十年内乱 - 第7课 - 追寻历史的轨迹(预习课文,回答预习题目,答对1题加2分) - 一、“文化大革命”的

辽宁省大连市第七十六中学八年级历史下册 第七课《“文化大革命”十年内乱》课件 岳麓版

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八年级历史下册 2.4 十年“文化大革命”的内乱同步练习 川教版

十年“文化大革命”的内乱一、单项选择题1.导致毛泽东发动“文化大革命”的主要原因是(  )A.对社会主义时期阶级斗争形势作了错误判断B.党内出现了“走资本主义道路的当权派”C.党内有一个“资产阶级司

北师大版历史八下《“文化大革命”十年内乱》

- 第7课 “文化大革命”十年内乱 - (1966 · 5------1976 · 10) - 1.“文化大革命”的发动;2.全面内乱;3·“

八年级历史下册 第二学习主题 “文化大革命”十年内乱 教学设计 川教版

第4课 十年“文化大革命”的内乱 教学设计教学目标基础知识 了       解 中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机 掌       握“文化大革命”的发动、全国动乱局面的出现、林彪反革

八年级历史下册 第二学习主题 社会主义道路的探索 第6课《十年“文化大革命”的内乱》课件5 川教版

- 第6课 十年“文化大革命”的内乱 - 第二学习主题 社会主义道路的初步探索与曲折发展 - 触摸历史的脉搏