初中历史教学中渗透德育教育的实践研究

初中历史教学中渗透德育教育的实践研究如何使同学在学习专业课程学问的同时，对同学进行与所学课程相关的德育教育和德育渗透，提升同学的道德素养和人格水平，成为学校教育面临的重要课题。历史课程作为学校教育的有

浅谈初中历史教学中渗透德育教育

浅谈初中历史教学中渗透德育教育 在新课程标准下,加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,课前必须认真研究教材,挖掘教材中蕴含的德育因素

浅谈初中历史教学中渗透德育教育

浅谈初中历史教学中渗透德育教育 在新课程标准下,加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,课前必须认真研究教材,挖掘教材中蕴含的德育因素

精编初中历史教学德育教育研究

初中历史教学德育教育研究摘要：随着人们生活水平的不断提升，在当前教育问题也受到了社会各界的广泛关注，教育直接关系到一个国家人民的整体素质，对于一个国家未来的发展具有重要的影响。而初中阶段作为学生学习的

浅谈初中历史教学中渗透德育教育

浅谈初中历史教学中渗透德育教育 在新课程标准下,加强德育教育,培养学生良好道德品质是目前中学历史教学的目标。要完成这一目标就要求历史教师抓住学科特点,课前必须认真研究教材,挖掘教材中蕴含的德育因素

初中历史教学中的德育渗透

初中历史教学中的德育渗透摘   要：在初中历史教学中，教師要发掘德育素材，渗透德育观念，引导学生的德育实践，从而追寻“历史之真”“历史之善”“历史之美”；要借助历史长河中相关的事件、人物等，渗透与融入

历史教学中要渗透德育教育

历史教学中要渗透德育教育　　历史教学中要渗透德育教育 论文代写 　　“以史为鉴”，培养学生的爱国主义精神是历史教学的目的，两者相辅相成密不可分。爱国主义精神在社会历史的不同阶段、不同时期有着不同的具

谈历史教学中德育教育的渗透

谈历史教学中德育教育的渗透 【摘 要】民族地区历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的地位和作用。因此，职业学校历史教学应着力探索提高德育教育实效的途径，挖掘历史中的道德

如何在历史教学中渗透德育教育

如何在历史教学中渗透德育教育　　初中历史学科是一门向学生讲授历史知识，培养他们热爱自己民族与国家，传承历史文化知识，不断增强自我认同基础性教育科目。在历史教学中，德育是非常重要一个方面，通过讲授历史知

论历史教学中要渗透德育教育

论历史教学中要渗透德育教育 “以史为鉴”,培养学生的爱国主义精神是历史教学的目的,两者相辅相成密不可分。爱国主义精神在社会历史的不同阶段、不同时期有着不同的具体内容。中华民族的爱国主义精神是一脉

浅谈初中历史教学中的德育渗透

浅谈初中历史教学中的德育渗透 摘 要:历史教学既要使学生掌握一定的历史基础知识,懂得有关史实的基本观点,又要使学生受到思想政治教育,提高其道德品质。因此,在历史教学中要进行德育渗透,在进行基础知

初中历史教学德育渗透教学研究结题报告

初中历史教学德育渗透教学研究结题报告 一、课题的提出未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。加强和改进未成年人的思想道德建设，关系到未成年人的健康成长，关系到社会主义经济的持续健康