历史教学中的德育渗透

历史教学中的德育渗透历史是一门综合性课程，它整合了历史，人文地理要以及 政治、经济、社会、伦理、道德文化等其他相关的人文科学的内容， 教学内容涉及面广，时空跨度大。它不但能拓宽青少年学生的文化知 识面

初中历史教学德育渗透教学研究结题报告

初中历史教学德育渗透教学研究结题报告 一、课题的提出未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。加强和改进未成年人的思想道德建设，关系到未成年人的健康成长，关系到社会主义经济的持续健康

初中历史教学中德育论文

初中历史教学中德育论文 1中学历史教学渗透德育教育的必要性 历史是一部大的教科书，"以史为鉴"可以让我们通晓古今之事，看尽社会变迁。哲学家雅斯贝尔斯说过："教育要培养一代人的精神，必须先

将德育渗透到历史教学中

如何将德育渗透到历史教学中　　结合学科特点对中学生进行思想品德教育，历史学科有着得天独厚的资源优势。所以教师要充分利用历史课堂阵地，探索历史学科教学与德育渗透的有效途径，促使学生得到全面发展。具体做法

高校历史教学中德育渗透的分析论文

高校历史教学中德育渗透的分析论文 高校历史教学中德育渗透的分析论文 　　在高校中进展德育教育有助于大学生形成爱国、爱社会主义、爱和平的良好的思想品质以及社会主义核心价值观，思想道德教育要与教学工作严密

历史教学德育渗透计划

历史教学德育渗透计划宋晓霞一、计划宗旨作为学科教师，不能只单纯地传授学科知识，而必须在教书的同时育人，在授 业的同时传道，透彻地了解教书与育人、授业与传道之间相互联系、相互依存、相互渗透的辩证关系，把

高校历史教学中德育渗透的分析论文

高校历史教学中德育渗透的分析论文 在高校中进行德育教育有助于大学生形成爱国、爱社会主义、爱和平的良好的思想品质以及社会主义核心价值观，思想道德教育要与教学工作紧密相连，在各学科教学中渗透德育教育有

历史教学中德育渗透方法的经验总结

历史教学中德育渗透方法的经验总结摘 要：历史学科教学是对学生进行思想品德教育的重要途径，它能为学生提供丰富的情感教育素材，能为学生营造良好的情感教育氛围。关键词：历史教学；德育；渗透《义务教育历史课程

初中历史教学论文 反思历史课堂的德育渗透

反思历史课堂的德育渗透　　历史教学在渗透学生思想教育中具有得天独厚的有利条件。但长期以来，我发现不少老师（包括我自己在内）在这方面存在一些问题甚至是误区，很值得大家去思考和探讨。我这里只是抛砖引玉，浅

历史教学中的跨学科渗透与教学设计

- 历史教学中的跨学科渗透与教学设计 - 一、跨学科视野是历史学特征 - 二、历史智慧尽在纵横交叉中 - 三、历史跨学科渗透的朦胧

谈历史教学中德育教育的渗透

谈历史教学中德育教育的渗透 【摘 要】民族地区历史教学在思想道德教育方面有着得天独厚的条件和其他学科无法替代的地位和作用。因此，职业学校历史教学应着力探索提高德育教育实效的途径，挖掘历史中的道德

在初中历史教学中渗透美育

在初中历史教学中渗透美育摘要：初中历史教学中的美育资源有自然美、社会美、艺术美等，教师通过运用美的教学语言、多媒体教学实践美育、课外活动拓展美育等形式贯穿整个教学过程，帮助学生增强学习历史的兴趣和能力