初中历史教学反思周记范文

初中历史教学反思周记范文　　历史教学必须回归生活,回归现实。下面是小编整理的初中历史教学反思周记，大家一起来看看吧!　　初中历史教学反思周记篇1　　201X年X月X日 X天　　据调查，高中学生喜欢

浅谈初中历史教学反思论文

浅谈初中历史教学反思论文摘要：在教学实践中经常进行教学反思，可以批判地考察自己的行为及情境的能力。作为一名初中历史教师必须通过多种途径对自己的教学进行反思，主要通过教育学生、教师自己本身进行反思、同事

初中历史教学反思

初中历史教学反思一、注重教学经历的积累，教学程度的提升我从1998年至今一直从事初三历史教学，之所以能有一点点的经历，那是因为我对教材熟悉罢了，教学时间长了，自然就有一点体会和感受，这几年的教学理论，

初中历史教学反思15篇

初中历史教学反思15篇初中历史教学反思1一、初中历史反思性教学的必然性初中历史教学中实施反思性教学，具有一定的必然性。.新课程改革的需要随着素质教育的要求和新课程的改革，新课程不断强调提高 教师的素质

初中历史教学反思范文

初中历史教学反思精选范文 　　如何把学生历史的积极性调动起来， 已是一个关键性问题。联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，到达显著的 教学效果。

初中历史教学反思随笔

初中历史教学反思随笔 　　如何维持课堂纪律，又能营造良好的历史课堂气氛需要历史老师反思总结。下面为大家了初中历史教学反思随笔，欢送阅读参考! 　　历史教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能

初中历史教学反思案例

初中历史教学反思案例　　初中历史教学反思案例篇一 一、备课的过程 仔细研读课程标准，找打算课的方向。思索学生的认知规律，创制有效教学活动。教学设计应当体现学生的自主学习、合作探究。老师

初中历史教学反思_1

初中历史教学反思　　　　初中历史教学反思　　在当今教学改革的浪潮中，就初中历史教学而言，就是充分利用教材对历史事、历史人物，其中也包括显性和隐性的历史现象的内涵、外延、内在因果关系、主要矛盾

初中历史教学反思例文

初中历史教学反思例文 　　如何把学生学习历史的积极性调动起来，已是一个关键性问题，联想式教学方法是更好地结合学生的特点，通过纵向联系及横向联系，来调动学生的学习积极性和主动性，到达显著的教学效果。 　

初中历史教学反思

初中历史教学反思精选 　　做好历史教学反思，增强课堂的实效性。下面为大家了初中历史教学反思精选，欢迎阅读参考! 　　如何把学生历史的积极性调动起来， 已是一个关键性问题。联想式教学方法是更好地结合学生

初中历史教学反思范本

初中历史教学反思范本作为一名初中历史教师，我深知教学反思的重要性。教学反思是对自己教学实践的深入思考和总结，有助于发现教学中存在的问题，并提出具体的改进措施。以下是我对最近一次历史教学的反思范本。一、

（精编）初中历史教学反思

初中历史教学反思 初中历史教学反思1　　历史学教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能，即运用语言的能力，因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。我通过对新课标的学习，根据中学教材的