初中历史教学案例一则

初中历史教学案例一则王景燕    在学习《中国历史》八年级上册第3课“收复新疆”一课时，发生了这样一件事：预备铃响后，我胸有成竹地步入教室，打开多媒体课件，一幅优美的画面出现在学生的面前——漫漫戈壁沙

初中历史教学案例

初中历史教学案例人教版初中历史教材为符合初中学生的年龄，心理特征和认知水平，在教科书中配备大量的生动的故事、传说，诗歌或文物，名胜古迹的图片。教师可以根据需要利用这些材料导入新课，从开头就激起学生的学

初中历史教学案例与分析历史案例

初中历史教学案例与分析 教学案例与分析不是教案、教学设计、教学实录、教学论文，而是一个真实而典型且含有问题的事件。既有对包含有疑难问题的实际情境的描述，也有对这一事件的

初中历史教学案例一则

初中历史教学案例一那么在讲述美国独立战争时,我在教案中设计了一个活动来导入新课：进展一次历史小测，但小测纸必须用我提供的纸张，并且每人要交五角钱。当学生交钱领白纸后，我再告诉学生这就是今天的测试,然后

初中历史教学案例设计

针对初中历史教学案例设计，应该从哪些方面入手呢？我们需要明确课程的核心目标和教学内容。历史学科的特点在于强互动性和现实性，需要依托于真实的历史事件以及相关的文献资料来进行教学和讨论。因此，在设计初中历

初中历史教学案例

初中历史教学案例　　　　　　教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文，而是一个真实而典型且含有问题的事件。既有对包含有疑难问题的实际情境的描述，也有对这一事件的反思和分析。此次征集的教学案例包含

探究初中历史教学案例的演变

初中历史教学案例的演变历史是一门重要的人文社会科学，可以帮助学生了解到过去的社会、政治、宗教、文化等方面。而历史教学案例则是指从历史中选取一个事件或人物，针对其展开分析、研讨和探究的案例。教师通过案例

初中历史教学反思案例

初中历史教学反思案例 　　教学过程都是一种由教师的教授与学生的及思考所构成的双边活动过程。下面为大家了初中历史教学反思案例，欢迎阅读参考! 　　在多年的历史课堂教学中,我发现初中生对历史课存在着严重的

初中历史教学反思4篇

初中历史教学反思4篇 　　历史教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能。下面为大家了初中历史教学反思4篇，欢送阅读参考! 　　时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又一个学期完毕了，通过历史教学，让

初中历史教学设计案例

初中历史教学设计案例 榆社三中 鹿永明一、案例标题： 《好歌曲大家唱---改革开放30周年》学科：初中历史 年级：八年级下第三单元活动课  二、案例内容：好歌曲大家唱---

初中历史教学反思案例

初中历史教学反思案例历史是一门重要的学科，在初中阶段的历史教学中起着承上启下的作用，对培养学生的历史素养、培养学生的历史意识和历史思维具有重要意义。然而，在实际教学过程中，我也会遇到一些问题，需要进行

初中历史教学案例

初中历史教学案例：如何正确评价历史人物唐太宗一、背景随着新一轮课程改革的深入推进,在全新的教育理念指引下,我和广大历史教师一样，越来越重视学生在课堂中主体作用的发挥，积极组织学生开展丰富多彩的历史教学