初中历史教学论文以学生发展为本创新课堂教学评价

以学生发展为本 创新课堂教学评价 [内容摘要]  历史教学评价是历史教学过程的重要组成部分，贯穿于历史教学活动的全过程，起着调控历史教学活动的作用。历史课堂教学评价要根据课程标准，以学生为中心，以学生

初中历史教学论文 以学生发展为本 创新课堂教学评价

以学生发展为本 创新课堂教学评价 [内容摘要]  历史教学评价是历史教学过程的重要组成部分，贯穿于历史教学活动的全过程，起着调控历史教学活动的作用。历史课堂教学评价要根据课程标准，以学生为中心，以学生

初中历史教学论文课改下历史课堂教学新探通用

课改下历史课堂教学新探  时光飞逝，新一轮的课程改革在我们身边已经运作了整整三年，它如同一股清风扑面而来，给教师的课堂教学带来了更多的机遇，也带来了更大的挑战。改革要求中学历史教学跟上时代发展的步伐，

初中历史教学论文历史课堂教学解析通用

中学历史课堂教学解析减轻学生负担，提高教学质量，已成为全社会的共识。如何提高中学历史课课堂教学的质量，这是一个有 待于进一步探索与研究的问题。本文旨在通过对中学历史课堂教学的解析，与专家、同行共同探讨

初中历史教学论文浅谈新课程历史课堂教学评价

浅谈新课程历史课堂教学评价课堂教学评价是开展历史教学研究活动经常采用的一种方式，也是历史教研组了解教学情况，通过观摩一堂完整的历史课，并做出分析评议，借以指导教学实践，总结和推广经验的重要手段。因此，

初中历史教学论文谈历史教学中对学生创新精神的培养

谈历史教学中对学生创新精神的培养　　“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺的不竭动力”。科学精神的培养是我们教育工作者的重大职责，在历史教学中如何培养学生的创新精神，鼓励学生大胆释疑呢？我觉得在这方面

初中历史教学论文 创设最佳历史课堂教学情境

创设最佳历史课堂教学情境　　最佳历史课堂教学情境即在45分钟的课堂教学过程中，教师根据历史学科和历史知识的特点，根据学生的年龄特点和心理认知特点，投入、运用或渗透情感并利用各种教学手段，如语言、挂图、

初中历史教学中培养学生的创新意识论文

初中历史教学中培养学生的创新意识论文 　　初中，是青春活泼的学生学习的根底时期，也是学生发奋向上的关键时期。如果没有初中扎实的根底，怎么能够去面对以后高中、大学困难的学习任务;初中，是培养人才的关键阶

课堂教学初中历史教学论文

课堂教学初中历史教学论文 一、加强互动教学，促进学生进步 初中历史课堂教学目前缺乏互动，课堂教学氛围比较深沉。笔者认为，教师应该结合教学实际，搞好课堂互动，在互动教学过程中，活跃课堂教学

初中历史教学论文 让历史课堂教学“活”起来

让历史课堂教学“活”起来　　历史课是一门综合性学科，它集知识性、 趣味性于一体，但又具有鲜明的“过去性”，许多历史事件和历史故事无法重现在人们眼前，而且年代久远，如果教学方法不得当，容易使学生产生枯燥

初中历史教学论文 浅谈新课程历史课堂教学评价

浅谈新课程历史课堂教学评价课堂教学评价是开展历史教学研究活动经常采用的一种方式，也是历史教研组了解教学情况，通过观摩一堂完整的历史课，并做出分析评议，借以指导教学实践，总结和推广经验的重要手段。因此，

初中历史教学论文历史教学如何激活学生思维

历史教学如何激活学生思维　　一、用富有趣味的知识性提问诱导学生以愉悦的心情去积极思维　　授课中不时出现趣味性的提问，能够打开学生的心扉，将使教学之间、师生之间的双边活动处于一种和谐的信息交流之中。如讲