初中历史教学论文 历史教学因教研而精彩

历史教学因教研而精彩自2006年8月开始，我们实验中学历史组结合本校的《开放式大课堂教学行为研究》开展了《初中不同年级历史教学衔接的实践与探究》这一课题的研究。正式立项实验研究以来，在课题研究负责人的

初中历史教学论文历史教学因教研而精彩通用

历史教学因教研而精彩自2020年8月开始，我们实验中学历史组结合本校的《开放式大课堂教学行为研究》开展了《初中不同年级历史教学衔接的实践与探究》这一课题的研究。正式立项实验研究以来，在课题研究负责人的

中学历史教学论文题目.doc

中学历史教学论文题目　　导语：对于中学历史教学论文，有哪些题目可供参考呢？下面是小编收集整理的中学历史教学论文题目，供各位阅读。试论中学历史教学改革的动向高中历史教学评价的新方向中学历史教学“互

初中历史教学论文把写作引进历史教学

把写作引进历史教学　　历史是一门综合性最强的学科。它反映了人类在过去的所有活动。学习历史，认识历史，就必须借助其他相关学科的知识和相关学科的学习方法、技能。俗话说“文史不分家”“政史不分家”“史地不分

初中历史教学论文 历史教学中的多媒体运用初探

历史教学中的多媒体运用初探　　摘 要：多媒体教学已被广泛应用于历史教育教学中，这对中学历史教育改革具有非常重要的意义。但同时，就目前教师的水平，运用多媒体辅助历史教学过程中，或多或少还存在一些问题，因

初中历史教学论文

初中历史教学论文 　　国家义务教育历史课程标准指出：历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，提倡学生积极主动的参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动承受知识的

初中历史教学反思4篇

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初中历史教学论文 中学历史教学与学生能力培养

中学历史教学与学生能力培养　　历史教学是中学教育的基础课，它担负着对学生传授知识、思想教育、培养能力三大任务。面对当今知识经济的发展，历史教学更应该把培养学生的能力摆在十分重要的战略地位。　　一、

初中历史教学论文历史教学中的思维品质培养通用

历史教学中的思维品质培养　　历史教学从宏观上看包括史实、史论和史法。三者缺一不可。史实是基础，史论是灵魂，史法应包括教法和学生的学法。史法好比完成历史教学任务的航船，没有它，就不可能达到理想的彼岸。多

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初中历史教学论文历史教学如何激活学生思维

历史教学如何激活学生思维　　一、用富有趣味的知识性提问诱导学生以愉悦的心情去积极思维　　授课中不时出现趣味性的提问，能够打开学生的心扉，将使教学之间、师生之间的双边活动处于一种和谐的信息交流之中。如讲

初中历史教学论文谈历史教学中的设疑

谈历史教学中的设疑平铺直叙，一讲到底，缺乏学生的积极思惟，是历史教学中的大忌。心理学告诉我们，思惟过程从问题开始，问题的起点是“疑”。所以，有经验的教师总是根据历史学科的关键环节，精心设计课堂教学的进