初中历史教学论文中学历史教学中的问题设计

中学历史教学中的问题设计 [摘 要] 课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分，是体现教师教学艺术与教学机智的核心。而问题质量是这种问题教学能否有效的关键。问题的设计要遵循科学性和实效性、层次性和量力性

初中历史教学案例

初中历史教学案例　　　　　　教学案例不是教案、教学设计、教学实录、教学论文，而是一个真实而典型且含有问题的事件。既有对包含有疑难问题的实际情境的描述，也有对这一事件的反思和分析。此次征集的教学案例包含

初中历史教学设计与案例分析

朱国庆 白沙中学初中历史教学案例分析 ----祖国统一 本课的主题：简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针；了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益

探究初中历史教学案例的演变

初中历史教学案例的演变历史是一门重要的人文社会科学，可以帮助学生了解到过去的社会、政治、宗教、文化等方面。而历史教学案例则是指从历史中选取一个事件或人物，针对其展开分析、研讨和探究的案例。教师通过案例

初中历史教学反思案例

初中历史教学反思案例 　　教学过程都是一种由教师的教授与学生的及思考所构成的双边活动过程。下面为大家了初中历史教学反思案例，欢迎阅读参考! 　　在多年的历史课堂教学中,我发现初中生对历史课存在着严重的

初中历史教学论文新课程标准指导下的初中历史课教学设计之我见

新课程标准指导下的初中历史课教学设计之我见 【摘要】  新课程标准指导下，注重有效的教学设计是进行好课堂教学的先决条件。本文对新课标指导下的历史课从学科内容体系、学生学习过程、方法、价值观目标、培养目

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初中历史教学反思4篇

初中历史教学反思4篇 　　历史教学作为一门语言的教学，其主要是培养学生的言语技能。下面为大家了初中历史教学反思4篇，欢送阅读参考! 　　时光飞逝，岁月如梭，不知不觉中又一个学期完毕了，通过历史教学，让

新课程理念下的创新教学设计初中历史教学设计案例

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初中历史教学情景的设计

初中历史教学情景的设计 当学生原有历史知识与必须掌握的新知识发生激烈的冲突，就会导致学生意识中的矛盾激化，从而产生问题情境。这种以矛盾冲突为基础的问题情境的产生和解决，可以成为历史教学过程与学生发展

初中历史教学设计的基本要素

初中历史教学设计的基本要素一、课题：××的教学设计二、教材分析1．本节内容在教材的的地位和作用2．本节内容的特点本节内容内容丰富，信息量较大，时间跨度较长，历史专业术语较多，但对于历史事件之间的内在联

初中历史教学反思案例

初中历史教学反思案例历史是一门重要的学科，在初中阶段的历史教学中起着承上启下的作用，对培养学生的历史素养、培养学生的历史意识和历史思维具有重要意义。然而，在实际教学过程中，我也会遇到一些问题，需要进行