初中弯道跑教学设计

班级:九年级体育课教案教师：课题名称田径一弯道途中跑技术备课时间授课时间 签字时间教学目标知识与技能：了解短跑的技术组成，学习弯道途中跑技术。过程与方法：通过短跑的辅助练习，学会弯道跑技术。情感态度价

初中体育教学设计弯道跑

《弯道跑·游戏》教学设计(水平四) 年级：九年级 执教：张修发 教学内容1、弯道跑    2、游戏— 抗洪抢险    3

初二八年级体育公开课教学设计比赛弯道跑优质课教案

初二八年级体育公开课教学设计比赛《弯道跑》优质课教案　　年级：初二（ ）班　　人数：男生20女生20　　任课教师：陈莉　　学校：琼州学院附属中学　　XX年10月日　　教 学　　目 标　

初中体育 弯道跑教学课件设计

- - 导跑教 - - 1、教材分析1教材的作用与地位本节课教学内容为“弯道跑是初中《体育与健康》的田径内谷教学重点与难点

《弯道跑》教学设计

《弯道跑》教学设计 《弯道跑》教学设计 　　一．指导思想 　　本课以弯道跑作为教学内容，是在水平四目标的引领下，依据初三学生的技能储藏情况和身心开展特点而确定的。在本课的设计上，充分表达“安康第一”的

初中体育探究型学习教学设计《弯道跑》

初中体育探究型学习教学设计《弯道跑》年级：八年级 学科：体育 学校：梅河口市第二实验中学 费连文情境丨任务丨成果丨资源丨评估情境：创设情境，激发学生兴趣，为上好这节课做好铺垫。同学们，今天我们來 学习

初中体育教学设计 弯道跑导学案

《弯道跑·游戏》导学案教材：弯道跑    美国教育心理学家布鲁纳认为：最好的学习动机莫过与学生对所学教材本身内在的兴趣，有新发现的自信感。学生是教育的对象，更生发展的主体，有自身的主观能动性，

小学体育观摩课弯道跑教学设计

小学体育观摩课《弯道跑》教学设计　　一、指导思想：　　根据“健康第一”的指导思想，“以学生发展为本”。重视学生的主体地位，培养学生的运动兴趣,给学生一个快乐的情境，让他们从愉快中去体验,使学生身体

初中体育探究型学习教学设计《弯道跑》

初中体育探究型学习教学设计《弯道跑》年级：八年级　　学科：体育 学校：梅河口市第二实验中学 费连文情境　|　任务　|　成果　|　资源　|　评估　情境： 创设情境，激发学生兴趣，为上好这节课做

弯道跑教学设计

弯道跑教学设计　　一、指导思想　　本课以“健康第一”为指导思想，突出“健身育人”的课程理念，充分发挥体育教育的综合功能，提高学生的素质，使每一个学生能在轻松愉快的氛围中积极主动地参与锻炼，力求在学

《田径弯道跑》教学设计

《田径——弯道跑》教学设计一.指导思想本课以弯道跑作为教学内容，是在水平五目标的引领下，依据高 一学生的技能储藏情况和身心开展特点而确定的。在本课的设计上， 充分表达''安康第一〃的指导思想，注重学生

初中体育与健康人教九年级 体育与健康教学内容与教学建议弯道跑教学设计

一、教学内容：弯道跑二、教材分析：跑相对来说是一个较为枯燥单调的教材，在教学中有一定的难度，但是从考虑学生发展角度来 看又是一个十分有益于学生身心发展的好教材。本节课主教材弯道跑，它和直道跑不同，学生