初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点（原卷版）

专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】（2019·深圳实验中学期末）已知a是最大的负整数，b、c满足（b－3）2+|c+4|=0，且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数．（1）点A表示的数

初中数学合作学习有效方式的研究

《初中数学合作学习有效方式的研究》课题开题报告安图县亮兵中学课题组（一）        课题的提出　《数学新课程标准》中明确提出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利

初中数学合作学习有效方式的研究

《初中数学合作学习有效方式的研究》课题开题报告安图县亮兵中学课题组（一）        课题的提出　《数学新课程标准》中明确提出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利

初中数学合作学习有效方式的研究

《初中数学合作学习有效方式的研究》课题开题报告安图县亮兵中学课题组（一）        课题的提出　《数学新课程标准》中明确提出，学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利

初中数学因式分解---------知识点及专项练习

因式分解专项练习题一定要记住的公式大全：平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)； 完全平方公式：a^2±2ab＋b^2＝(a±b）^2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须

初中数学课堂有效合作学习的研究与实践

初中数学课堂有效合作学习的研究与实践一、        课题的现实背景与意义：合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质

初中数学课堂有效合作学习的研究与实践

初中数学课堂有效合作学习的研究与实践一、        课题的现实背景与意义：合作学习（cooperative learning）是20世纪70年代初兴起于美国，并在70年代中期至80年代中期取得实质

精选初中数学合作学习成效研究

初中数学合作学习成效研究摘要：在新课程下初中数学教学中，教师要发挥合作学习的重要作用.以合作学习创新学习方式，提高学生的学习动力；在合作学习中，学生取长补短，弥补知识漏洞；在合作学习中，学生发表自己的

合作学习模式在初中数学教学中的应用分析

合作学习模式在初中数学教学中的应用分析初中数学学科的教学内容比较复杂，知识点繁多，教师在教学过程中需要对教材进行深入的研究和梳理。尽管当前初中数学教师不断地运用教学创新的模式改进数学课堂的效果，学生对

初中数学有理数混合运算专项练习（含答案）

有理数混合运算一、选择题1.下列各式中计算结果为/的是（ ）A. x+x B. x - x C. x D.才a6+2a—3B o2对于两个非零有理数'、b定义运算*如下：跻比 F,则（-3） •）A、

合作学习模式在初中数学的应用论文

合作学习模式在初中数学的应用论文初中数学是教学中的一门重要的基础课程，数学的逻辑性、应用性与实践性都对教学课堂有相当高的要求。新课程改革指出学生应该是课堂的主体，教师要把课堂交还给学生。要让学生进行主

初中数学课堂合作学习策略的研究论文

初中数学课堂合作学习策略的研究论文 　　论文摘要结合初中数学课堂教学实践，对现有课堂教学中存在的不良合作现象进行剖析，从教师角色、合作环节、问题精心设计、构建合理合作小组、设计合理合作方式及评价方面阐