初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点（原卷版）

专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】（2019·深圳实验中学期末）已知a是最大的负整数，b、c满足（b－3）2+|c+4|=0，且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数．（1）点A表示的数

初中数学因式分解---------知识点及专项练习

因式分解专项练习题一定要记住的公式大全：平方差公式：a^2-b^2=(a+b)(a-b)； 完全平方公式：a^2±2ab＋b^2＝(a±b）^2； 注意：能运用完全平方公式分解因式的多项式必须

初中数学学困生转化措施

初中数学学困生转化措施对于初中数学学困生的转化措施，可以从以下几个方面进行考虑和实施：一、调整学习态度和心态学习数学需要一种积极的态度和正确的心态。对于学习困难的学生，可以通过激励和引导，帮助他们树立

初中数学学困生转化措施

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初中数学学困生转化措施方案

初中数学学困生转化措施方案一、诊断分析首先，针对初中数学学困生，需要进行全面的诊断分析。通过以下几个方面的调查和分析，确定学困生的具体原因和困难所在：1. 学习态度和学习方法：了解学生对数学学习的态度

初中数学学困生转化措施

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初中数学有理数混合运算专项练习（含答案）

有理数混合运算一、选择题1.下列各式中计算结果为/的是（ ）A. x+x B. x - x C. x D.才a6+2a—3B o2对于两个非零有理数'、b定义运算*如下：跻比 F,则（-3） •）A、

初中数学学困生转化措施浅析

初中数学学困生转化措施浅析 一、学困生转化研究的主要内容及方法 1．研究内容 调查分析研究数学"学困生"产生的原因:学生自身原因、家庭原因、社会原因、学校原因等．探索合理有效的教

最新初中数学学困生转化措施方案

最新初中数学学困生转变举措方案“数学学困生 ”是指在初中数学知识基础、学习习惯、学习方法、学习能力、心理道德等方面存在偏离惯例的构造性缺点，智力得不到正常的开发， 能力目标、 知识目标均不可以达到课标

初中数学学困生转化措施

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初中数学学困生转化措施

初中数学学困生转化措施在初中数学教学中，有一部分学生数学学习水平较低，虽花费了大量时间和精力，但对数学概念的理解不全面、不深刻，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别;对公式只能照搬硬套，不

初中数学学困生转化措施

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