初中数学教学中分层教学法的运用与实践研讨

初中数学教学中分层教学法的运用与实践研讨邹喜梅 摘 要:分层教学是当前提高教学效率,促进学生全面发展的一种重要方法。分层教学遵循课程改革提出的因材施教教育理念,要求教师尊重学生的个体存在,在接受

初中数学教学论文 浅说数学中的分层教学

浅说数学中的分层教学　　有人这样预言：今后各国的激烈较量，不在战场，而在课堂。如何推进教育创新和素质教育，中国从孔夫子时代起就一直倡导“因材施教”，但几千年来，万物都发生了变化，当年的许多幻想如今已成

如何在初中数学课堂中进行分层教学

如何在初中数学课堂中进行分层教学所谓分层次教学,就是教师在学生知识基础、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下，有区别地设计教学环节和进行教学,遵循因材施教原则，有针对性地实施对不同类别学生的学习指

班级授课制下初中数学分层教学的策略分析

班级授课制下初中数学分层教学的策略分析 摘 要：随着我国素质教育的不断推进，对初中数学教学也提出了更高的要求，教育要随着时代的变化而不断地进行革新。传统班级授课制在当前教育中逐渐显现出了局限性和

初中数学九年级二次函数基础练习题完资料

二次函数基础练习题1.抛物线过第二、三、四象限，则 0， 0， 0．2. 抛物线过第一、二、四象限，则 0， 0， 0．3．已知抛物线与轴的交点都在原点的右侧，则点M（）在第

初中数学分层教学的教学策略

初中数学分层教学的教学策略 摘 要:新课程标准指出,数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必要的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。因此,初中数学分层教学模式显得尤为重要。初

初中数学课分层教学理论分析与实践

初中数学课分层教学理论分析与实践 摘 要：面对当前初中数学课程教学中两级分化较为普遍的矛盾问题，结合教学实践探讨了在数学课教学中实行分层教学的必要性，指出了该教学方法应遵循的基本原则、分级标准、

初中数学走班分层教学实践研究

初中数学走班分层教学实践研究摘要：当下的课堂学习，学生相互等待的现象很普遍，“齐步走”的机制，对于学生来说并不公平，一些学习能力比较强的学生需要花费一定的时间去等待新的知识，而学习能力比较差的学生需要

《初中数学分层教学》课题研究实施方案

初中数学分层教学小课题实施方案长子五中 孔志军一、课题提出的背景及意义（1）课题提出的背景《义务教育数学课程标准》的基本理念是：“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。”

初中数学课堂中分层教学的意义及实施

初中数学课堂中分层教学的意义及实施摘要：在整个教育体系中，基础教育充当着关键的角色。初中数学 教师要正确认识自身所担负着的重任，努力构建有效教学，采取科学合理 的教学方法，确保学生数学成绩的提高。在初

合作学习模式在初中数学教学中的应用分析

合作学习模式在初中数学教学中的应用分析初中数学学科的教学内容比较复杂，知识点繁多，教师在教学过程中需要对教材进行深入的研究和梳理。尽管当前初中数学教师不断地运用教学创新的模式改进数学课堂的效果，学生对

《初中数学分层教学研究》文献综述

《初中数学分层教学研究》文献综述分层教学研究的目的随着科学技术的发展，社会口益进步,教冇资源和教冇需求的增长和变化,班级授课制 在我国做出辉煌的贡献后逐步显现出其•先天的严重不足。教师在班级授课制下对