我的初中数学教学故事

学教学过程中，很多教师认为自己在上课中讲得井井有条，知识条分缕析十分透彻，演算透彻清晰，但结果是有不少学生不能举一反三，数学学习困难重重。产生这种现象的原因，多数教师都归因于学生素质差、家庭教育环境不

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初中数学课件《合并同类项》公开

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初中数学教学故事集

医生记法这学期我给七年级一个班代课，前两天在讲科学记数法的时候，学生们已经理解了科学记数法的表示形式，即：a×10n。我安排学生进行自学并完成两个问题：（1）怎样表示a?（2）探究表示n的规律。一会儿

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初中数学教学案例

：☆教学基本信息课题《等腰三角形的性质》作者及工作单位 杜秀芳辛庄营乡大马庄中学☆指导思想与理论依据将自己在本节课教学中 的亮点设计所依据的指导思想或者核心教育教学理论简述即可，本部分内容必须和实际的

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我的初中数学教学故事我是一名平凡的农村特岗教师，转眼间已经工作快一年了。回首这近一年的教育之路，我没有什么轰轰烈烈的壮举，更没有值得称颂的大作为，可是平淡的教学生涯，却使我积累了丰富的教学经验。从事数

初中数学谈初中数学课题学习的教学策略

谈初中数学课题学习的教学策略　摘要：课题学习能让学生接触到一些现实生活中有研究和探索价值的题材和方法，全面的认识数学、了解数学，发展学生的思维能力，培养学生的综合实践能力，增进应用数学的自信心，使数学

初中数学-八年级数学教案教学内容平移的妙用-初中数学第三册教案

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我的初中数学教学故事从事数学教学工作22年，我认为数学教学工作主要让学生掌握根底知识，因此在教学中重视对根底知识的理解和根本方法的指导.一、 在实际教学中，在对学生训练过程中,总会发现有些知识学生还没