畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.3 中心对称和中心对称图形（第1课时）教案 （新版）湘教版

中心对称与中心对称图形教学目标1．知识与技能：了解中心对称及其基本性质2. 过程与方法：在探索的过程中培养学生有条理地表达及与人交流合作的能力；3.情感态度与价值观：培养学生的观察能力、动手能力自学能

八年级数学下册第2章四边形2.3中心对称和中心对称图形习题课件新版湘教版

- 【教材P54】 - 【教材P54】 - 解：正三角形不是中心对称图形，正六边形、正八边形是中心对称图形. - 【教

2023八年级数学下册第2章四边形2.3中心对称和中心对称图形第2课时中心对称图形上课课件新版湘教版

- 中心对称图形 - 湘教·八年级下册 - 新课导入 - 1. 什么是轴对称？轴对称有哪些性质？ -

2018湘教版数学八年级下册2.3《中心对称图形》学案

第2课时 中心对称图形学习目标1、经历对生活中旋转现象观察、分析过程，引导学生用数学的眼光看待生活中的有关问题；2、通过具体实例认识旋转，知道旋转的性质.教学重点旋转图形的性质教学难点旋转图形的画法教

2024八年级数学下册第2章四边形2.3中心对称和中心对称图形2.3.2中心对称图形习题课件新版湘教版

- 第2章　四边形 - 2.3　中心对称和中心对称图形 - 第2课时　中心对称图形 - 返回 - 1．如

初中数学苏科版八年级上第三章中心对称图形一-4教案

教学方法教学过程教学活动内容个人主页一、创设情境1. 扑克牌中“红桃K”和“梅花10”是中心对称图案，你还能从扑克牌中找出其他的中心对称图案吗？你能说出它们的对称中心吗？2. 观察下列生活中的三幅美丽

江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级数学下册 3.2 中心对称与中心对称图形数学课件2 湘教版(1)

- 在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔  - 知识回顾 - 1.什么叫中心对称？

八年级数学下册第9章中心对称图形-平行四边形9.2中心对称与中心对称图形作业设计新版苏科版

9.2 中心对称与中心对称图形一．选择题（共4小题）1．下列图形是中心对称图形的是（　　）A． B． C． D．2．下列图形中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是（　　）A． B． C． D．3．

畅优新课堂八年级数学下册 第2章 四边形 2.3 中心对称和中心对称图形（第4课时）教案 （新版）湘教版

中心对称与中心对称图形教学目标1．知识与技能：了解中心对称及其基本性质2. 过程与方法：经历观察、操作、分析等数学活动过程，通过具体实例认识中心对称，知道中心对称的性质，比照轴对称与轴对称图形的关系，

初中数学苏科版八年级上第三章中心对称图形一-8教案

教学法教学过程教学活动内容个人主页一. 情境创设： 方案一 组织学生观察课本P92节首的两幅图片.方案二 展示一些含有矩形的图片，引导学生观察.方案三 通过多媒体课件展示一些含有矩形的图片，

2024八年级数学下册第2章四边形2.3中心对称和中心对称图形2.3.1中心对称习题课件新版湘教版

- 第2章　四边形 - 2.3　中心对称和中心对称图形 - 第1课时　中心对称 - 返回 - 1．在平面

版八年级数学下册 第2章 四边形 2.3 中心对称和中心对称图形课件 （新版）湘教版

- 2.3　中心对称和中心对称图形 - 【知识再现】1.如果一个图形沿着一条直线折叠，直线两侧的部分能够互相重合，那么这个图形叫作_______________. 2.如