初中数学复习课教学策略探究

初中数学复习课教学策略探究 摘 要：伴随新课程改革的深入，课堂教学正在悄悄地发生着可喜的变化，关于课堂教学改革研究的成绩也令人鼓舞。初中数学复习课是数学的重要课型，数学复习课的目标是通过单位时间

家长会初中数学老师发言稿

- * - 这个学期从开学到现在 ，学生们的学习习惯比上学期有了很大转变，大部分同学的数学成绩也有了明显进步。比如上课方面，积极发言，善于思考的学生有： 学

甲路初中数学组第三轮公开课暨评课大赛的通知[修改版]

第一篇：甲路初中数学组第三轮公开课暨评课大赛的通知甲路初中数学组第二轮公开课暨说课比赛的通知一、为了进一步推动我校数学课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，夯实教学基本功，给数学教师一个锻炼和

初中数学名师展示课及评课与讲座活动的个人收获[修改版]

第一篇：初中数学名师展示课及评课与讲座活动的个人收获初中数学名师展示课及评课与讲座活动的个人收获各位领导、老师们下午好！我很荣幸能跟组长一起参加观摩学习2011年的初中数学名师展示课及评课与座谈活动。

初中数学《实际问题与一元二次方程》教学评课稿

初中数学《实际问题与一元二次方程》教学评课稿　　听了天津市新华中学李老师的《实际问题与一元二次方程》教学录像，感触很深，反思一下:本节课的教学,总体感觉调动了学生的积极性，能够充分发挥学生的主体作用

初中数学全等专题截长补短法(含答案)

初中数学全等专题截长补短法一、单选题(共5道，每道20分)1.正方形ABCD中，E为BC上的一点，F为CD上的一点，BE+DF=EF，则∠EAF的度数为( )A.30答案：C解题思路：延长EB至点G

初中数学教师基本功大赛试题

第二届初中数学教师基本功大赛试题一、选择题（2×10=20分）1．某次考试，班长算出了全班40人数学成绩的平均分M，如果把M当成一个同学的成绩与原来的40个分数加在一起，算出这41个分数的平均值为N，

如何评初中数学课

如何评初中数学课新课程称好的数学课堂应有以下几方面的特点：为学生创设宽松和谐的学习环境关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会为学生创设了思考的空间和时间一堂好课应该是自然的、生成的和常态下的课。一

初中数学公开课美篇

初中数学公开课美篇 初中数学是我们学习数学的关键时期，也是我们打好数学基础的关键时期。在这个时期，我们需要有一位优秀的老师来帮助我们理解数学的重要性和学习数学的方法。而公开课正是这样一种机会，

初中数学有理数乘法专项练习（含答案）

有理数乘法专项练习姓名： 班级： 考号： 一、选择题 TOC \o "1-5" \h \z 己知|x|=3, |y|=2,且x・yVO,则x+y的值等于( )A、5 或-5 B、1 或-1 C、5 或

【初中数学课件】数学趣味讲座ppt课件

- 数学趣味讲座 - 天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin ；QQ:1318241189；QQ群：175569632 -

初中数学综合实践课案例

初中数学综合实践课活动__单位:高店二中__姓名：__俊课题：数学方案选择在生活中的应用教学目的 ：    (1)让学生经历知识的形成与应用的过程，从而更好地理解数学知识的意义，增强学好数学的愿望和