初中数学评课用语

初中数学评课用语课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的 学 习 方 式 也 用 起 来 了 。教师能面向全体学生， 激发学生的深层思考和情感投入， 鼓励学生大胆质疑、独立思考，引

初中数学复习课评课稿

初中数学复习课评课稿 _初中数学复习课评课稿精选知识点的梳理和归纳复习课一定针对知识的重点、学习的难点、学生的短处，指引学生按必定的标准把有关知识进行整理、分类、综合，这样才能搞清楚前因后果。复习时应

初中数学课评课学生评语

初中数学课评课学生评语我是一个初中数学课的学生，以下是我对这门课的评价。首先，我认为数学课是我最喜欢的课程之一。数学是一门既有逻辑性又有创造性的科目，通过数学学习，我不仅可以锻炼我的思维能力和分析能力

初中数学评课

初中数学评课要点  一、好的数学课堂教学应有以下几方面的特点：1、为学生创设宽松和谐的学习环境2、关注学生的学习过程，让学生有体验数学的机会3、为学生创设了思考的空间和时间4、一堂好课应该是自然的、生

初中数学评课稿

初中数学评课稿初中数学评课稿 篇一 今日张老师上的是代数式的值，这节课数学组觉得还是比较胜利的，主要表现在以下几个方面： 一、目标意识比较强。吴老师在仔细学习探讨教学大纲，钻研教材的基

初中数学评课记录

初中数学评课记录观课记录1、本节课所教授的是六年级下册第七章《相交线与平行线》，本节课是在学习了“丰富的图形世界”“基本平面图形”两章的内容的学习，进一步丰富了对空间图形于平面图形的认识。本节课通过学

初中数学评课记录

如何评初中数学课1、本节课所教授的是八年级上册第14章《函数》的第二课时，是在上节课《变量与常量》后由两变量间的关系，导出函数的定义，从而展开学习研究的，教者把函数定义的教学当成本节课的重点，同时也是

初中数学评课记录

如何评初中数学课1、本节课所教授的是八年级上册第14章《函数》的第二课时，是在上节课《变量与常量》后由两变量间的关系，导出函数的定义，从而展开学习研究的，教者把函数定义的教学当成本节课的重点，同时也是

初中数学评课记录

如何评初中数学课1、本节课所教授的是八年级上册第14章《函数》的第二课时，是在上节课《变量与常量》后由两变量间的关系，导出函数的定义，从而展开学习研究的，教者把函数定义的教学当成本节课的重点，同时也是

初中数学公开课评课稿

初中数学公开课评课稿 初中数学公开课评课稿 一、课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用的数学知识这一先进的课程理念。课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的

初中数学评课稿

评二次函数的图象及其性质一课本课是二次函数这一章中教学的一个难点，而老师通过深度挖掘教材，精心地设计教学环节和内容，巧妙地运用一中的教学模式，突破了重点，突出了难点，使学生循序渐进地接受了新知，给人以

浅谈初中数学评课

浅谈初中数学评课　　 　　　评课，即是教学评议，是对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值判断。它是教学研究活动的一个重要方面，也是提高教师综合素质和整体水平的