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初中数学中函数课堂教学设计

初中数学中函数课堂教学设计王玉起 北京市朝阳区教育研究中心函数是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型,也是初中数学里代数领域的重要内容,它在初中数学中具有较强的综合性。在教学中,学生常常觉得函数抽象深

初中数学课堂教学设计的几点心得体会

初中数学课堂教学设计的几点心得体会   教育改革的关键在于教师观念的转变,现代教育理论告诉我们:教师的职责现在已经越来越少地传授知识,而是越来越多地鼓励、思考……将越来越成为一位参谋、一位交流意见的参

学习《初中数学概念课堂教学设计》心得体会

学习《初中数学概念课堂教学设计》心得体会 学习《初中数学概念课堂教学设计》心得体会   在平日里,心中难免会有一些新的想法,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样可以记录我们的思想活动。相信许

学习《初中数学中函数课堂教学设计》心得体会

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论初中数学课堂教学设计之感悟

论初中数学课堂教学设计之感悟  :课堂教学面对的是独立、有个性、有思维的学生,课堂教学设计应适应学生的发展,应随“学情”的变化而变化。课堂教学设计的成效如何,完全取决于教师对教材的理解、对学生情况的了

初中数学课堂教学及德育教学策略论文

初中数学课堂教学及德育教学策略论文   随着新课程改革标准的全面实施,对初中数学课堂教学也提出了新的要求。本文简单论述了初中数学德育课程的内涵,并详细地探讨了数学教师应如何在课堂教学中融入德育内容,以

优化初中数学课堂教学,提高初中数学教学质量资料

·2 9 4 ·DOI : 1 0 . 1 9 5 5 1/ j . c n k i . i s s n 1 6 7 2 -9 1 2 9 . 2 0 2 1 . 0 7 . 2 9 5优化初中数学课

初中数学课堂教学有效性探究

初中数学课堂教学有效性探究 课堂教学是初中数学教学的主要方式,决定着整个数学教学质量的好坏。因此,提高课堂教学的质量就成了广阔数学教师所必须要实现的目标。而实现课堂教学的有效性是提高课堂教学质量的先决

初中数学空间与图形课堂教学设计

初中数学空间与图形课堂教学设计  首先,要明确初中阶段“空间与图形”教学标准。“空间与图形”的内容体现出现实世界中的物体、几何体和平面图形的形状、大小、位置关系及其变换,它是人们更好地认识和描述生活空

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关于初中数学课堂教学情境设计的思考

关于初中数学课堂教学情境设计的思考 伟大的世纪伟人爱因斯坦曾经说过:“兴趣是最好的老师。”这足以说明在学习的过程中培养学生的兴趣是多么重要,而能够激发学生兴趣的方法就是创设教学情境。情境教学法是