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初中数学难题专题-初探动点问题之数轴动点(原卷版)

专题10 初探动点问题之数轴动点【例题1】(2019·深圳实验中学期末)已知a是最大的负整数,b、c满足(b-3)2+|c+4|=0,且a、b、c分别是点A、B、C在数轴上对应的数.(1)点A表示的数

初中数学骨干教师培训总结9篇

初中数学骨干教师培训总结9篇 11月16日至12月2日,我有幸参与了在石家庄幼儿师范学校举办的小学思品骨干教师省级培训。十几天的学习我严格听从学校的教学安排,培训保持全勤,积极参加争论和授课,努

初中数学因式分解---------知识点及专项练习

因式分解专项练习题一定要记住的公式大全:平方差公式:a^2-b^2=(a+b)(a-b); 完全平方公式:a^2±2ab+b^2=(a±b)^2; 注意:能运用完全平方公式分解因式的多项式必须

初中数学骨干教师培训总结5篇

初中数学骨干教师培训总结5篇初中数学骨干老师培训总结5篇1 教化大业,人才为本;科教兴国,关键在人。为了培育一支综这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”此次培训每天

初中数学骨干教师培训总结5篇范文

初中数学骨干教师培训总结5篇培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。下面是笔者给大家整理的初

初中数学骨干教师培训总结5篇

初中数学骨干教师培训总结5篇培训是给人们传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知,职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。那么,作为刚刚接受过培训

初中数学骨干教师培训总结

初中数学骨干教师培训总结  初中数学骨干教师培训总结一参加完3月29日的考试,回想去年8月暑期开始的浦东新区数学教师专项培训,感触很深。首先,这对于我来说是一个极好的机会,作为一个年轻教师,除了第一年

初中数学骨干教师培训总结

初中数学骨干教师培训总结 初中数学骨干教师培训总结1  通过初中数学新课程培训,使我受益匪浅。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点:  通过培训学习,使我清楚地认识到整

初中数学骨干教师培训总结5篇范文

初中数学骨干教师培训总结5篇范文 学校数学骨干老师培训总结5篇1 教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人。为了培育一支综这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢,不成器。人不学,不知礼。”此次培训

初中数学骨干教师培训总结

初中数学骨干教师培训总结 初中数学骨干教师培训总结1  带着学期末的疲倦,带着对当前应试教育愈演愈烈的悲愤,带着对行政干预无力反抗的无奈走进培训的课堂,没有任何期盼。没有想到,大师们对数学理论的理解如

初中数学骨干教师培训计划

初中数学骨干教师培训计划初中数学骨干教师培训专业技术计划依照《成都市教育局关于全市中小学骨干教师培养工作的推行建议建议建议》和《大邑县教育局关于中小学培养工作的推行建议》精神,结合我县初中数学教师的特

初中数学骨干教师培训总结

初中数学骨干教师培训总结初中数学骨干老师培训总结1 敬重的各位领导、同仁:   大家好!   依据学校支配,上学期末,我在陕西师大参与了为期20天的“漂亮园丁”老师业务培训学习,下面结合我的教学及专家