新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

初中物理升华和凝华教学设计

初中物理升华和凝华教学设计 　　1、知道什么是升华和凝华 　　2、了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理语言进展解释。 　　3、知道升华需要吸热，凝华需要放热。 　　1、了解生活中的升华和凝华现象，并

升华和凝华初中物理教学设计范文

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升华和凝华初中物理教学设计

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升华和凝华初中物理教学设计

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升华和凝华初中物理教学设计

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升华和凝华初中物理教学设计范文

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初中物理八年级升华和凝华教学设计教案

初中物理《八年级“升华和凝华”教学设计教案》 “升华和凝华”教学设计江苏省海门市江心沙学校吴广法 教学目标 1.知道升华和凝华的概念,知道升华吸热,凝华放热。 2.了解生

2021年升华和凝华初中物理教学设计

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初中物理八年级第一册升华和凝华教案

初中物理《八年级第一册升华和凝华教案》 【教学目标】1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。3．学会根据观察结果进行间接分