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初中物理升华和凝华案例分析
《升华和凝华》教学案例分析黄陂区姚集中学 卢虎八年级物理新教材的使用,对教学设计提出了新的要求,尤其表现在对问题的设计和诱导上,大多数教师对于问题的由浅入深层层诱导难以把握,造成教学效果不太理想,使
初中物理《力》的教学设计
《力》教学设计教学设计表学科 物理 授课年级 九年级 学校 郑州师范学院 教师姓名 白俊涛 章节名称第十二章运动和力 第四节 《力》计划学时2学习内容分析人民教育出版社初三
初中物理升华和凝华教案一
初中物理《升华和凝华 教案》 课题:第一节 透镜 课时安排 一节 时间 教学目标 一、知识目标 1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距
初中物理升华和凝华教案一
初中物理 升华和凝华 教案 课题:第一节 透镜 课时安排 一节 时间 教学目标 一、知识目标 1.了解什么是凸透镜,什么是凹透镜,了解透镜的焦点、焦距。 2.了
初中物理新课程标准测试试题及答案
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题1分,计15分)1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的( A )A. 科学素养 B.知识储C.道德品质D. 探究能力2.下列属于课程目标中“过程与方法”
初中物理知识竞赛试题及参考答案
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教学设计:力公开课(新课标初中物理教案)
教学设计:力公开课(新课标初中物理教案)教案教学设计:力公开课(新课标初中物理教案)1.1 设计意图1.1.1 引发学生对力的概念和作用的兴趣。1.1.2 引导学生思考力在日常生活中的应用。1.1.3
初中物理常考计算题专项训练+答案解析
题型训练 计算应用题1.(6分)如图T4-1所示,小强沿着斜坡进行晨跑。已知小强体重500 N,他用50 s的时间跑完长为200 m、高为10 m的斜坡。求:(1)小强的平均速度是多少?(2)小强克
初中物理电学实验例题(含答案)
《初中物理电学实验》复习资料串、并联电路的电流、电压、电阻关系1、为了探究并联电路中干路的电流与支路的电流有什么关系,小明同学选择的实验器材是: 3节干电池串联作电源、两个标为2.5V 字样的小灯泡、
新课标初中物理弹力教学设计
新课标初中物理《弹力》教学设计 优质课资料 《弹力》教学设计 江苏省丰县初级中学 刘庆贺 一、教学目标 (一)知识与技能 1.了解弹力及弹力产生的条件。 2.了解弹簧测力计测量
初中物理教学论文 浅谈初中物理实验的分类与设计
浅谈初中物理实验的分类与设计 为落实新的课改理念,物理教学需要加强实验教学。但是从目前的师资和设备条件来看,有些地方有些实验不能切实地开齐开好,这就要求每一个物理教育工作者都必须掌握实验设计的基本规
初中物理-八年级物理教案升华和凝华初中物理第一册教案
初中物理-八年级物理教案升华和凝华——初中物理第一册教案 升华和凝华 —— 初中物理第一册教案升华和凝华 湖北省老河口市薛集中学:刘新建 一、教学设计: 升华