新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

初中物理教学叙事

初中物理教学叙事——实验课探究中川中心学校 甘述钊物理学是一门实验科学，它的开展离不开物理实验.在物理教学过程中，增加可行的物理演示实验,尽可能得把物理实验搬到课堂中,让学生在课堂中近间隔 地观察物

初中物理教学叙事

初中物理教学叙事 液体沸腾现象是生活中最普遍的现象，对于沸腾，学生在生活中有充足的感性认识，也能说出很多现象，但由于对沸腾缺少细致的观察，所以他们的有些描述会相互矛盾。例

初中物理教学论文 谈初中物理实验教学

谈初中物理实验教学摘要：本文就初中物理实验课教学，论述如何搞好实验教学，如何做好演示实验和学生实验。关键词：教学 、实验、实验前提、过程、细节 初中物理实验，是辅助教学的一种手段。通过实验，学生可以加

《初中物理教学》PPT课件

- 初中物理教学落实三维目标的几点思考 - 教育部物理课程标准组 负责人义务教育课程标准实验教科书 主 编 何润伟电子邮件：

初中物理教学叙事

初中物理教学叙事 液体沸腾现象是生活中最普遍的现象，对于沸腾，学生在生活中有充足的感性认识，也能说出很多现象，但由于对沸腾缺少细致的观察，所以他们的有些描述会相互矛盾。例

初中物理教学叙事

初中物理教学叙事 液体沸腾现象是生活中最普遍的现象，对于沸腾，学生在生活中有充足的感性认识，也能说出很多现象，但由于对沸腾缺少细致的观察，所以他们的有些描述会相互矛盾。例

《初中物理》课件

- - 《初中物理》PPT课件 - 欢迎来到《初中物理》PPT课件！本课程将带领你探索物理学的奥秘，从基本力学到光学和电学，让你全面了解物理的定义、重要性

初中物理教学论文 浅析初中物理实验教学

浅析初中物理实验教学　　物理学是一门以实验为基础的科学，实验不仅作为一种物理方法，而且作为物理思想，在物理教学中占有极其重要的地位。实验可以培养学生的实验思维、实验技能和实验能力，促使学生更深刻更牢固

初中物理《电阻》教学反思

初中物理《电阻》教学反思 　　作为初中物理老师的你还在为撰写教学反思而坐不住吗?下面了关于初中物理《电阻》教学反思的优秀范文，希望对您有帮助。 　　物理教学的价值目标取向不仅仅局限于让学生获得根本的物