案例教学法在初中物理教学中的应用

案例教学法在初中物理教学中的应用 一、初中物理的教学现状 纵观我国如今的初中物理课堂，由于受到应试教育的影响，学生学习的最终目标被严格地定义为“考上一个好高中”，教师在教学的时候也只是不

初中物理规律教学设计

初中物理规律教学设计石志芬（北京教育学院丰台分院）综述：物理规律是物理学理论体系中最核心的内容。如牛顿的三个定律、动能定理、能的转化和守恒定律、动量定理及动量守恒定律等物理规律在整个物理学中占主干地位

2021初中物理质量教学设计范文

初中物理质量教学设计范文 初中物理质量教学设计范文 　　作为一位杰出的教职工，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。我们应该怎么写教学设计呢？下面是为大家

初中物理《力》教学设计

高唐县初中物理优秀教学设计案例评选课题：第十二章 《运动和力》 第四节 《力》课题：第十二章 《运动和力》 第四节 《力》（说明：学生课前利用学案提前预习）课程标准的内容要求：认识力的作用效果;用示意

初中物理实验教学设计

初中物理实验教案北陵中学李晓婧一、声音的特性【提出问题】1、我们所接触到的各种声音中，有的听起来很尖、很刺耳，而有的听起来却很粗、很浑厚。从物理学的角度来说，实际就是指音调的高低。既然声音都是由物体振

关于初中物理教学设计论文

关于初中物理教学设计论文 　　摘 要：从初中物理新课程的实施情况看，已取得非常大的成功。但是我们应该看到，在新课程实施过程中，还有许多不到位的地方，关键在于教师，老师的观念不更新，很难实现新课程改革的

[初中物理]加强初中物理边学边实验教学

[初中物理]加强初中物理边学边实验教学 近十多年来，我们在初中物理教学中为了切实贯彻“以实验为基幢的教学原那么，真正把物理实验作为物理教学的重要内容看待，比较多地采用学生边学边实验的教学形式，取得了较

初中物理《密度》教学设计

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物理人教版九年级全册初中物理教学《欧姆定律》教学设计

初中物理教学《欧姆定律》教学设计【教学设计】：欧姆定律是在学生前面认识电压、电流、电阻的基础上，来研究这三者关系的课题，是电学中的基本定律，是进一步学习电学知识和分析电路的基础。本节内容体现了注重全体

初中物理能源教学设计教案

初中物理《能源 教学设计 教案》  “欧姆定律”教案示例之四教学目的 1．理解欧姆定律的内容和公式。 2．会利用欧姆定律计算简单的电路问题。 3．通过介绍欧姆定律

初中物理教学论文 初中物理课堂教学改革浅议

初中物理课堂教学改革浅议在教育改革的大形势下，对于初中物理课堂教学形式有多种多样，那么怎样把教学的侧重点由教师的“教”转到学生的“学”上来，从而更好地调动学生积极性，突出学生的主体作用呢？笔者认为要抓

初中物理教学设计与反思

初中物理教学设计与反思课题人教版八年级物理上册第四章第一节 《温度计》作者及工作单位吕三祥   婺源县高砂中学 教材分析本节课的教学要求是：了解常用温度计的工作原理；会用温度计测量温度；能说出生活环境