新人教版初中物理八年级《升华和凝华》教学设计

第四节 升华和凝华 　【教学目标】知识与技能 1.知道什么叫升华，什么叫凝华。2.知道升华是一个吸热过程，凝华是一个放热过程。3.能够解释生活中常见的升华、凝华现象。过程与方法 1.组织学

初中物理《汽化和液化》教学设计

初中物理《汽化和液化》教学设计 初中物理《汽化和液化》教学设计 　　作为一名人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是为大家收集

初中物理透镜教学中的实验设计——透镜初中物理第一册教案

初中物理透镜教学中的实验设计——透镜初中物理第一册教案透镜初中物理第一册教案一、实验目的：通过透镜实验的学习，让学生理解透镜的基本原理和性质，掌握透镜的基本用途和分类，并能够在透镜实验中探究光的传播规

初中物理电路故障专项练习题汇编

1、某同学做实验时，如下图连接电路，闭合开关后，灯泡正常发光，但安培表指针不动，伏特表有读数，那么有可能是（ ）A．安培表已被烧坏，致使电路不通B．安培表完好，但未与导线接牢C．灯L的灯

初中物理透镜教学设计

教学设计透镜【教学目标】1．知识与技能●了解什么是凸透镜，什么是凹透镜，了解透镜的焦点、焦距。●了解凸透镜和凹透镜对光的作用。2．过程与方法●通过实验观察得出凸透镜对光线起会聚作用和凹透镜对光线起发散

初中物理透镜及其应用的复习课教学设计教案

初中物理《《透镜及其应用》的复习课教学设计 教案》 教学目标 知识目标 1．通过实验使学生会用伏安法测电阻的方法. 2．使学生进一步掌握正确使用电压表和电流表的方法.

初中物理教学设计

初中物理教学设计 初中物理教学设计1（2496字）　　一、新课程理念下的初中物理教学设计特点　　（一）重视基础性　　在初中的物理教学设计当中，教师需要从实际生活出发，然后逐渐融入物理教学当中去，然后再

初中物理《透镜》单元教学设计

初中物理《透镜》单元教学设计一、学问标准表述凸透镜、凹透镜：〔1〕中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜； 〔2〕中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。焦距：焦点到光心的距离叫焦距。凸透镜、凹透镜对光线的作用：凸透镜对

初中物理教学设计-凸透镜成像规律

初中物理教学案例---探究凸透镜成像的规律漫川关镇初级中学 屈传顺教材分析：本节是人教版八年级物理第三章第三节：是这一章的重点，也是本册书的重点，更是整个初中物理的重要基础知识，学习本节内容，首

初中物理规律教学设计

初中物理规律教学设计 　　物理规律的教学是整个物理教学过程中尤为重要的一部分，因此对物理规律的教学设计就要有更高的要求，通过物理规律的教学，在提高学生的探究能力，科学思维的能力，创新能力以及交流合作学

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计

初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　初中物理科学探究：欧姆定律优秀教案教学设计　　设计理念：　　关注全体学生的发展，培养全体学生的科学素养；注重科学探究和合作学习；让学生经历基本的科学

初中物理-八年级透镜的创新教学设计教案

初中物理-八年级透镜的创新教学设计教案 “透镜”的创新教学设计江苏省苏州市第十四中学邓丽 这是一堂创新教育展示课的教学设计,笔者于2001年向来自全国的同行上了“透镜”的展示课。