初中化学教育叙事

初中化学教育叙事建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。为此它强调课堂教学应设计真实、复杂、具有挑战性的、开放的学习情境，诱发、驱动并支

初中化学教育叙事

初中化学教育叙事建构主义学习理论认为学习活动是在一定的情境中进行的，学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。为此它强调课堂教学应设计真实、复杂、具有挑战性的、开放的学习情境，诱发、驱动并支

初中物理教育叙事

初中物理教育叙事 初中物理教育叙事 　　物理学是一门实验科学，它的发展离不开物理实验。在物理教学过程中，增加可行的物理演示实验，尽可能得把物理实验搬到课堂中，让学生在课堂中近距离地观察物理现象。在观察

初中学生教育叙事

初中学生教育叙事标题：初中学生教育叙事——成长的点点滴滴第一章：奋斗与成长的序章在初中阶段，学生们的成长过程中充满了各种挑战和机遇。他们在学业、社交、心理等方面都经历了许多的起伏和变化。然而，正是这些

初中政治教育叙事

初中政治教育叙事我作为一名思想品德教师，感受最深、领悟最深的，也是最成功的感言，就是：“沟通，从‘尊重’开始，用爱与学生交流。”只有在沟通过程中，心灵与心灵的对话中，心与心才能交融，情与情才能共鸣，老

初中数学教育叙事

初中数学教育叙事　　 　　一次数学课上，我留了几道数学题，其中有一道是找规律题，在巡视过程中发现这道题做得相当差，有些学习不错的同学也没有做出来。课下我进行了自我反思，并就此问题做了全面调查，发现有些

初中英语教育叙事

教育叙事杖藜扶我过桥东 记一个差生转化经历关店中学 胡尹主题：有人说：“爱一个人，不仅爱他的优点，更要爱他的缺点。 ”这句话用在教育上，我觉得再恰当不过了。 热爱一个学生就等于塑 造一个学生，而厌弃

初中英语教育叙事

初中英语教育叙事 初中英语教育叙事 　　临近中考，三年1班的丁小辉同学在第一次模考的测验中仅得了九十多分，他接到卷子后随手揉乱了扔到书桌里。这一情景恰巧被我注意到，当时我很生气，于是我把他叫到教室外面

初中化学教育叙事范文

初中化学教育叙事范文我记得那是我初中三年级的一个化学实验课。那天，我看到老师满脸严肃的表情，我知道今天一定有重要的事情要宣布。果然，在上课之前，老师站在讲台上，严肃地说道：“同学们，今天我要告诉你们一

初中数学教育叙事范本

初中数学教育叙事范本在数学教育逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨的过程中，摆在我们教师面前一项紧迫而艰巨的任务是：更新观念，开拓创新，大面积提高教学质量。一、优化教学过程，培养学习兴趣当前，在数学学

初中物理教育叙事

教 育 叙 事三道通镇中学代云波良好的开端等于成功的一半。新课的导入是课堂教学中一个重要而又容易被忽视的细节。不少学生觉得物理难学、枯燥无味，因 此物理教学中新课的导入恰当与否就显得尤为重要了。在物

初中化学教育叙事案例

初中化学教育叙事案例 初中化学教育叙事案例一： 　　在课堂教学中，教师既是教学过程的设计者，也是教学活动的主导者和参与者。学生既是主体，也是教师传授知识的对象。因此，教师的教学活动应最大限度的调动学生