教师视角下的初中生文学名著教学

教师视角下的初中生文学名著教学 教师视角下的初中生文学名著教学 文学名著是文学史上公认的优秀作品,它具有启迪读者、感动读者、塑造读者、成就读者的人文价值.名著以其无与伦比的`文学价值与思想价值影响着一

老人与海名著初中生读后感

老人与海名著初中生读后感 老人与海名著初中生读后感1　　一只小船穿过无尽的大海，船上坐着一位饱经风霜的老人，他是一位坚强的老人，他的名字叫做桑迪亚哥。他因为追逐着一套无比巨大的马林鱼。这是一条巨大的鱼

初中生名著阅读资料

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初中生必读名著教案

七年级：谭晓华《朝花夕拾》一、教学目的： 1、引导学生用浏览和精读相结合的方法，了解全书内容，欣赏精彩片段； 2、引导学生了解《朝花夕拾》产生的时代背景，鲁迅的写作动机，激发学生的阅读。二、课时安排：

初中语文人教七年级上册名著导读《朝花夕拾》教学设计（刘艳）202310

名著导读《朝花夕拾》消除与经典的隔膜自贡市田家炳中学刘艳教学目标1、课前引导学生用粗读、、做批注、手抄报、写读后感、对书中人物形象进行归纳制成表等方法，了解全书的 内容,熟悉精彩片断,提高学生读整本书

初中生名著阅读实践的探索性分析

《初中生名著阅读实践的探索性研究》开题论证报告夹江二中课题组课题《初中生名著阅读实践的探索性研究》是2011年我校根据当前初中生名著阅读现状，结合我校实际情况提出的。本课题于2011年9月申报，于20

初中生名著读书心得范文五篇

撰写人：___________日 期：___________初中生名著读书心得范文五篇 名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，那么读完你有什么心得体会呢?不妨写

初中生四大名著的读后感

初中生四大名著的读后感四大名著的读后感1 记得七月份的时候爸爸带我去新华书店买四大名著——《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》和《水浒传》。 我先看了《红楼梦》，《红楼梦》此书所记载的

经典文学名著的初中生读后感

经典文学名著的初中生读后感 　　这个星期，我们学了《乌塔》这课。品味着小女孩乌塔的一句句话语，我思绪万千…… 　　乌塔只是一个十四岁的孩子，却靠自己的能力挣钱去游欧洲，真是了不起！而我呢，却当家中的“

名著读后感_四大名著初中生的读后感600字5篇

四大名著初中生的读后感600字5篇　　《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》为中国古典小说的巅峰之作，并称四大名著。四部小说的传播之广、影响之深远都是其他小说难以比拟的。那么，四部小说为何

初中生读经典名著读后感

初中生读经典名著读后感经典名著读后感1 读《百年孤独》的时候，我十九岁。年纪不算小，，但还是有点稚嫩，，因为李伟老师我接触了这本书，也因为这本书而感受多多。。盼望大家都能看下这本书。以下就是我

初中生名著读后感

初中生名著读后感 初中生名著读后感1（约619字）　　读完《包法利夫人》这本书，我的感触很大，让我深刻的认识到被资产阶级社会摧残的妇女。　　作者福楼拜写包法利夫人，重点不在于写她的爱情故事，而在于写她