初中语文《爱莲说》优秀教案

爱 莲 说 知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运用托物言志的写作方法2、增强古文阅读能力情感目标：1、了解作者

《爱莲说》阅读教案

教案是教师根据学科课程标准和学生实际需求，设计的一份教学指导文稿。而阅读教案则是针对文学作品的教学指导，在教学中如何引导学生进行有效的阅读。本文将从教材分析、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学评价

教师教《爱莲说》的教案

的。教学目标：1. 了解辛弃疾、唐伯虎和爱莲说的背景和历史背景；2. 了解古代文学的不同类型和风格；3. 掌握阅读和理解古代文学的技巧；4. 提高对诗歌的欣赏和鉴赏能力。教学重点：1. 掌握爱莲说的主

初中语文人教七年级下册爱莲说 教案

教学目标. 了解“说”这种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。.理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。.学习古代仁人志士的高尚品格和情操。教学过程一、导入新课猜一猜：这节课我们学习什么？二、

2021年初中语文优秀教案《爱莲说》

初中语文优秀教案《爱莲说》 1、朗读、背诵《爱莲说》，并把握词、语句，疏通文意。 2、学习本文托物言志和衬托的手法。 3、学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。 教

初中语文人教七年级下册爱莲说教案22

《爱莲说》第二课时教学设计白花镇永远小学校 肖丹教学目标1、欣赏莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，培养自己具有“莲”的品质愿 望。2、°把握文章主旨，理解衬托和托物言志的写法。3、理解作者如莲般高洁

2021年初中语文爱莲说教案【三篇】

初中语文爱莲说教案【三篇】 【 - 教案初中语文】 《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了 ___洁身自爱的高洁人格和洒落的

初中语文人教七年级下册李静爱莲说教案

爱莲说教案罗江县深雪堂初级中学校李静・环节1课前自学准备步骤O课题爱莲说课型新授课课时安排2课时教 学 目 标知识与技能积累一些文言词汇。了解“说”这种古代文体及其特点。了解本文借物喻人、托物言志的写

爱莲说教案范文七篇

爱莲说教案范文七篇 爱莲说教案 篇1　　一、教学目的　　1、知识：诵读全文；掌握重要的文言实词；学习以莲喻人的写法。　　2、能 力：诵读能力；表达能力。　　3、德 育：学习莲花的高贵品质。　　4、重点

《爱莲说》名句欣赏教案

本文主要讲述《爱莲说》名句欣赏教案。《爱莲说》是唐代诗人白居易所写的一首诗，以其写实的手法描绘了莲花的美丽和优秀品德，被后人誉为“莲花诗”的代表作之一。其文字简洁流畅，感情真挚自然，语言纯熟朴实，展现

爱莲说优秀教案

爱 莲 说 周敦颐教学目标：知识目标：1、了解“说”这种古代文体及其特点2、了解本文借物喻人、托物言志的写作手法3、累积一些文言词汇能力目标：1、学会运用托物言志的写作方法2、增强古文阅读能力情

初中语文七年级下册第四单元《爱莲说》教案

《爱莲说》课堂教学设计江油市长城实验学校杨云课题爱莲说备课人杨云教学目标知识与能力（1） 了解“说”这种古代文体及其特点。（2）积累文言词汇，理解文章内容，品味”片言明百意”的语言。过程与方法诵读法、