初中生读名人传有感500字

初中生读名人传有感500字 　　《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰(1866~1944年)创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》(1903)、《米开朗琪罗传》(或译

初中生读名人传有感500字

初中生读名人传有感500字 　　《名人传》，是19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰(1866~1944年)创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》(1903)、《米开朗琪罗传》(或译

读《名人传》有感初中生

读《名人传》有感初中生 读《名人传》有感初中生 古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的

读《名人传》有感初中生

读《名人传》有感初中生 读《名人传》有感初中生 古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。 《名人传》表达了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的

初中生读名人传有感的范文600字

初中生读名人传有感的范文600字 初中生读名人传有感的范文篇1　　这本《名人传》讲述的是三位名人在成名的道路上遇到的磨难、困难，他们从坚持的力量到力量的崩裂甚至到了绝望。他们在成名的道路上舍弃了很多包

初中生寒假读《名人传》有感1000字范文5篇

初中生寒假读《名人传》有感1000字范文5篇 初中生寒假读《名人传》有感1000字范文1　　当我翻开了这本记载了三个不同时期，不同年龄，不同职业，不同国籍，但在各自的领域里有着巨大成就的人。我的心灵受

读名人传有感500字

读《名人传》有感500字　　读《名人传》有感500字　　合上《名人传》的最后一页，我的思绪便像奔腾的野马般飞奔了起来。　　《名人传》是罗曼·罗兰的一部著作。这本书由《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》

读后感600字_初中生读名人传有感的范文600字

初中生读名人传有感的范文600字　　《名人传》中的每一个作品，罗兰都用了大量的真实的资料，几乎每一页都有脚注和引文之类的东西。这里给大家分享一些初中生读名人传有感的范文，希望对大家有所帮助。　　初中

初中生名人传读后感500字5篇

初中生名人传读后感500字5篇 《名人传》这本书让人明白了不是什么人都能当名人，要靠自己的不懈努力，不断地探讨创新才有所成，阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感受，他让人懂得了每一位伟人都是用他背后

初中生读《名人传》的简短读后感

初中生读《名人传》的简短读后感《名人传》是一本以名人们的传记为主题的书籍，通过讲述名人们的成长历程、思想和行为举止来激发读者对于人物的敬佩和学习。作为一本适合初中生阅读的书籍，《名人传》给我留下了深刻

读《名人传》有感500字作文

读《名人传》有感500字作文 　　寒假闲暇之余，我阅读了《名人传》这本书。书的作者是罗曼？罗兰，二十世纪法国着名作家，他是许多正品都广为流传，《名人传》就是其中之一。这本书写的是贝多芬、托尔斯泰、米开

读名人传有感500字

读名人传有感500字 音乐家。艺术家。文学家。 三个巨人。 忍者永不言弃 “我窥见我不能加以肯定的目标，我每天都迫近它一些……如果我摆脱了这疾病，我将拥抱世界……我要扼住命运的咽喉，这绝不能让我屈服…