初中英语分层教学课题研究总结报告

初中英语分层教学课题研究总结报告（2009——2010学年）随着“以九年义务教育为基础，大力加强基础教育”的提出，结合我校“要使每一个学生都成为合格的毕业生”要求的确立，如何实施素质教育，培养全面发展

初中英语分层教学课题研究总结报告

初中英语分层教学课题研究总结报告（2009—— 2010 学年）随着“以九年义务教育为基础，大力加强基础教育”的提出，结合我校“要使每一个学生都成为合格的毕业生” 要求的确立，如何实施素质教育，培养全

《民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题研究阶段性总结报告

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初中英语分层教学的研究报告

初中英语分层教学的研究报告一. 课题研究的目的和意义1,通过实验，英语课内与课外衔接教学，有利于全体学生各有所得，共同提高。2,通过实验，培养学生的主体意识、参与意识以及勤动手、勤动脑、善于表演的习惯

初中英语分层教学的实施策略研究课题开题报告

初中英语分层教学的实施策略研究课题开题报告各位领导，各位专家，老师们：我校《初中英语分层教学的实施策略研究》课题，是第四届全区基础教育教学立项课题。经自治区教育厅审核通过，今天开题，我代表课题研究组做

初中英语分层教学研究

初中英语分层教学研究【摘要】初中英语新课标，将学生的主体地位提到了十分重要的地位，广大教师也深刻认识到尊重学生个体、因材施教的重要性和必要性。笔者根据教学实践，从方法、实施和注意事项等方面对初中英语分

《民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题研究阶段性总结报告

《民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题研究阶段性总结报告 一、课题基本情况2014年9月我校申报的《民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题，课题编号为JXKT－ZY—0

初中英语分层教学方案（二篇）

初中英语分层教学方案一、 实施英语分层教学的指导思想_______在《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，要求各级各类学校把实施素质教育改革当作一项重要任务来抓,落实实施素质教育，一是要面向全

精编农村初中英语分层教学法研究

农村初中英语分层教学法研究摘要：采用分层教学法，能够很好地提高学生的英语学习水平。在英语教学过程中，教师应该更新课堂教学观念，纠正“满堂灌”的教学方法，有效结合分层教学法来提高学生的学习效率。基于此，

精编农村初中英语分层教学研究

农村初中英语分层教学研究 [摘要]农村初中英语教学中存在很多问题，例如学生缺乏学习兴趣、学生基础比较差，很难整体提高农村初中英语学习水平。基于此，本文提出在农村初中英语教学中利用分层教学法，激发学生的

民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题研究阶段性总结报告(1)

《民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题研究阶段性总结报告 一、课题基本情况2014年9月我校申报的《民族地区农村初中英语分层教学实践研究》课题，课题编号为JXKT－ZY—0

初中英语教学中实施分层教学研究

初中英语教学中实施分层教学研究 【摘要】本文提出了在初中英语教育中开展分层教育的措施，通过合理的分组，进行分层备课，通过分层授课，进行分层作业设计几个步骤开展分层教学，对于促进英语教育的发展具有