初中英语情态动词总结

初中英语情态动词总结（一） 情态动词的定义情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。（二） 情态动词的特点1） 有一定词义；2） 不受主语人称和数的变化影响；3） 与主要动词的原形（或称不带to的不定

初中英语情态动词讲解

情态动词（一）情态动词的定义：情态动词表示说话人对某一动作或状态的态度。（二）情态动词的特点1 .情态动词有一定的词义。2.情态动词不能单独做谓语，它必须和其他动词的原形一起构成谓语。3.情态动 词没

初中英语情态动词专练

初中英语复习-情态动词（ ）1．—Who is the man over there? Is it Mr. Li?  — No, it ______ be him. Mr. Li is much t

初中英语情态动词练习

—CouldIborrowyourdictionary—Yes,ofcourseyou____.—Difficultiesalwaysgowithme!—Cheerup!IfGodclosesadoo

初中英语情态动词课件

- 情态动词复习 - can, could - 1) 表示能力（体力、知识、技能）。 Can you skate? Can you

初中英语情态动词

- 情态动词复习 - 1. must - 1) 表示必须、必要。是说话人的主观看法 You must come in time. 在回答引出的问句

初中英语知识点情态动词

初中英语知识点：情态动词 情态动词的定义 情态动词： 是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或与语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。 无人称

初中英语情态动词练习

初中英语情态动词检测练习在下列各句的空白处填上适当的情态动词1. The teacher is free now. You talk to him.2. Your little

初中英语知识点情态动词

初中英语知识点《情态动词》 情态动词： 是一种本身有一定的词义，表示说话人的情绪、态度或与语气的动词，但不能单独作谓语，只能和其他动词原形构成谓语。 无人称和数的变化,情态动词后

初中英语情态动词教案

初中英语情态动词教案【篇一：情态动词教案】龙文教育教师 1 对 1 个性化教案教导处签字：日期：年月日一、教学衔接（课前环节）1、上次课后练习题讲解2、捕捉学生的思想动态和了解学生学习内容二、教学内容

初中英语情态动词总结

初中英语情态动词总结情态动词的基本用法 （二）一、need和dare的用法need和dare既可用作情态动词，也可用作实义动词。用作情态动词时，主要用于否定句和疑问句。用作实义动词时，可用于各种句式

初中英语情态动词用法归纳

初中英语情态动词用法归纳情态动词有具体的词义，但也同助动词一样，需要与其他词语一起构成句子的谓语，另外情态动词没有人称和数的变化，情态动词后必须跟动词原形。考点一：can，may，must 等情态动词