初中英语课堂教学的多模态分析

分密类 号级H319无单 位 代 码研 究 生 学 号104471010070217硕 士 学 位 论 文论文题目 初中英语课堂教学的多模态分析作 者 姓 名专 业 名 称指导教师姓名学 院论文提交日

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多模态理论在初中英语课堂教学中的应用

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多模态话语分析指导下的初中英语精读教学实践 摘 要： 随着现代信息技术的快速发展，知识的传递和表达已经成为一个多种模态参与的过程。本文研究重点是如何将多模态运用于初中英语精读课堂教学。本文首先对

多模态话语分析在初中英语词汇教学中的应用

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