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初中英语课堂教学的德育渗透

初中英语课堂教学的德育渗透 【摘要】在英语教学中,教师应以其高尚的道德品质、扎实的教学技能、崇高的人格魅力为学生树立典范,营造民主、宽松、和谐、融洽的气氛;努力挖掘教材因素,巧妙地设计任务,结

论初中英语课堂教学的德育渗透

论初中英语课堂教学的德育渗透 摘要:在英语教学中,教师应以其高尚的道德品质、扎实的教学技能、崇高的人格魅力为学生树立典范,营造民主、宽松、和谐、融洽的气氛;努力挖掘教材因素,巧妙地设计任务,结合任务,

初中英语课堂教学中的德育渗透

初中英语课堂教学中的德育渗透  摘 要 独生子女任性、自私、骄横、依赖,缺乏责任心,这些孩子在学校里经常会产生许多矛盾。在工作中,我们片面强调学生的文化成绩,而忽视了学生的德育品质,这是非常危险、错误

初中英语课堂教学的德育渗透

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初中英语课堂教学的德育渗透

初中英语课堂教学的德育渗透 【摘要】在英语教学中,教师应以其高尚的道德品质、扎实的教学技能、崇高的人格魅力为学生树立典范,营造__、宽松、和谐、融洽的气氛;努力挖掘教材因素,巧妙地设计任务,结

初中英语课堂教学的德育渗透

优化课堂教学结构,渗透德育教育寓德育于英语课堂教学中【摘  要】在英语教学中,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能,提高语言实际运用能力的过程;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、

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初中英语课堂教学德育渗透及实施策略研究

初中英语课堂教学德育渗透及实施策略研究张帆 [摘要]情感态度与价值观(emotional attitude三维目标;情感态度与价值观;德育学科渗透2022年国家教育部颁发《改革纲要》中明确提出:国家课

初中英语课堂教学的德育渗透论文

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初中英语课堂教学中德育渗透的研究结题报告

《初中英语课堂教学中德育渗透的研究》结题报告课题编号:200902006主持人:王国才 河北省海兴县张会亭乡板桥中学课题组成员:杨玉荣 许彦辉 刘春刚 王俊霞 董之瑞 王福栋 王俊花我课题

初中英语课堂中的德育渗透

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浅谈初中英语课堂教学设计与德育渗透

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