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初中英语课堂观察量表4
初中英语课堂观察LICC形式使用说明:1. 集体听评课时,可以将听课人分组观察,分工合作2。 个人听评课时,可以选择自己感兴趣的观察点,侧重某一方面。3. 比照听课时,可以就某个方面的问题选择一样的观
初中英语的课堂观察量表4
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初中英语课堂观察量表4
初中英语课堂观察量表4初中英语课堂观察记录基本情况记录表教材版本 牛津深圳版初中英语时间 2014年9月11日授 课 教 师姓名 郑旭彬年级 7年级课题 Making friends对教材的认识 Ma
初中英语课堂观察量表4
初中英语课堂观察记录基本情况记录表教材版本 牛津深圳版初中英语时间 2014年9月11日授 课 教 师姓名 郑旭彬年级 7年级课题 Making friends对教材的认识 Making friend
初中英语课堂观察量表
初中英语课堂观察LICC模式使用说明:1. 集体听评课时,可以将听课人分组观察,分工合作2. 个人听评课时,可以选择自己感兴趣的观察点,侧重某一方面。3. 对比听课时,可以就某个方面的问题选择相同的观
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初中英语课堂观察记录基本情况记录表教材版本牛津深圳版初中英语时间2014年9月“日授课教师姓名郑旭彬年级7年级课题Making friends对教材的认识Making friends is a ski
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新烟中学英语课堂观察模式使用说明:1. 集体听评课时,可以将听课人分组观察,分工合作2. 个人听评课时,可以选择自己感兴趣的观察点,侧重某一方面。3. 对比听课时,可以就某个方面的问题选择相同的观察点
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初中英语讲堂察看记录教材版本时间授课教师听课人任务根本情况记录表牛津深圳版初中英语2021年9月11日姓名郑旭彬年级7年级课题MakingfriendsMakingfriendsisaskill.本