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初中语文《促织》说课稿

初中语文《促织》说课稿 各位老师:你们好 今天我说课的题目是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说《促织》 一、教材分析 1《促织》是《聊斋志异》中的一篇具

初中语文《促织》说课稿

初中语文《促织》说课稿   各位老师:你们好!   今天我说课的题目是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说《促织》。   1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚

《促织》教学设计

《促织》教学设计 【教学目标】1.具体把握小说的情节,并能复述出来,通过编写故事提纲,掌握情节起伏跌宕的特点。2.根据已掌握的文言知识的规律,让学生

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高中语文促织说课稿

高中语文《促织》说课稿 一、教材分析 1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过

高中语文《促织》说课稿

高中语文《促织》说课稿   《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡

高中语文《促织》说课稿

高中语文《促织》说课稿      【教材分析】      《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交

2021年高中语文《促织》说课稿

高中语文《促织》说课稿 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡

教师资格证考试高中语文《促织》说课稿

教师资格证考试高中语文《促织》说课稿【教材分析】《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备

专题04 《促织》练习题-【中职专用】中职高考语文必考九篇文言文专项练习(湖北适用)(解析版)

专题04《促织》练习题一、选择题i.下列语句加点词语的解释,不正确的一项是()• • •A.审视,巨身修尾B.梅花翅,方首,长胫,意似良 *C.有古陵蔚起D.冥搜未已 .【答案】B【解析】B项“意”,

促织课件解析

- 作者介绍 - - 蒲松龄,山东淄川(今淄博市)蒲家 庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。 - - 从

教师资格证考试高中语文《促织》说课稿

教师资格证考试高中语文《促织》说课稿【教材分析】《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备