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初中语文《促织》说课稿
初中语文《促织》说课稿 各位老师:你们好 今天我说课的题目是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说《促织》 一、教材分析 1《促织》是《聊斋志异》中的一篇具
初中语文《促织》说课稿
初中语文《促织》说课稿 各位老师:你们好! 今天我说课的题目是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说《促织》。 1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚
《促织》教学设计
《促织》教学设计 【教学目标】1.具体把握小说的情节,并能复述出来,通过编写故事提纲,掌握情节起伏跌宕的特点。2.根据已掌握的文言知识的规律,让学生
1《促织》(一等奖创新教学设计) 高一语文必修下册同步备课系列(统编版)
1《促织》(一等奖创新教学设计)高一语文必修下册 同步备课系列(统编版)《促织》教学设计①本课所选的两篇小说都写了人化为虫的故事,小说家的想象既 匪夷所思,又引人入胜。阅读时,要注意主要情节的起伏和人
高中语文促织说课稿
高中语文《促织》说课稿 一、教材分析 1 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过
高中语文《促织》说课稿
高中语文《促织》说课稿 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡
高中语文《促织》说课稿
高中语文《促织》说课稿 【教材分析】 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交
2021年高中语文《促织》说课稿
高中语文《促织》说课稿 《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备受摧残、几乎家破人亡
教师资格证考试高中语文《促织》说课稿
教师资格证考试高中语文《促织》说课稿【教材分析】《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备
专题04 《促织》练习题-【中职专用】中职高考语文必考九篇文言文专项练习(湖北适用)(解析版)
专题04《促织》练习题一、选择题i.下列语句加点词语的解释,不正确的一项是()• • •A.审视,巨身修尾B.梅花翅,方首,长胫,意似良 *C.有古陵蔚起D.冥搜未已 .【答案】B【解析】B项“意”,
促织课件解析
- 作者介绍 - - 蒲松龄,山东淄川(今淄博市)蒲家 庄人,字留仙,一字剑臣,别号柳泉。 - - 从
教师资格证考试高中语文《促织》说课稿
教师资格证考试高中语文《促织》说课稿【教材分析】《促织》是《聊斋志异》中的一篇具有深刻社会意义的小说。它以明代皇室尚斗促织,并征之于民间,给百姓带来深重苦难为背景,通过描写主人公成名因被迫交纳促织而备