初中语文 《海燕》教案材料

教案初中语文《海燕》优秀教案材料一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《海燕》这篇文章，激发学生对文学作品的兴趣，培养他们对文学的热爱。1.1.2通过分析文章的背景和主题，帮助学生更好地理解文章的

初中语文人教九年级下册 4 海燕（教案）

4海燕或教学目标/知识与能力：.学习描写的方法，体会海燕等形象的象征意义。.了解咏物抒怀文章的大体写法。过程与方法：1.反复朗读，揣摩海燕等形象的象征意义。2,理清散文诗的结构，学习文中运用的对比和烘

初中语文《海燕》教案板书设计

初中语文《海燕》教案板书设计 　　 语文《海燕》教案一　　 教学目标：　　 1、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文　　 2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用　　 3、品味语言、体会作品表

初中语文人教九年级下册 初三语文下册《海燕》教案

初三语文下册《海燕》教案渠县青龙镇中心学校 李春雷教学重点：1、反复朗读，深刻体会作品的诗情、画意和理趣。2、品析含意丰富的语句，理解比喻、拟人、反复等修辞手法的作用。3、分析“海燕”形象的思想内涵。

初中语文《海燕》教案板书设计

初中语文《海燕》教案板书设计 《海燕》就是一只鸟儿在《春天的旋律》结尾部分所唱的歌。“海燕”一词，在俄文中原有“暴风雨的预言者”之意，高尔基在作品中借海燕之口表达了对社会变革充满激情的呼唤。下面就

初中语文八年级《海燕》2课时详细教案

?海燕?教学目标：一  着重了解象征手法的运用， 同时学习比照、拟人、比喻等修辞手法。二  学习无产阶级革命先驱敢于斗争、敢于胜利的大无畏精神，树立革命的人生观，为建设社会主义强国而努力奋斗。b5E2

初中语文人教九年级下册 海燕教案

海燕高尔基第一课时教学目标1、有感情的朗读课文，培养语感2、整体感知文章内容3、初步了解海燕形象4、简单了解作者高尔基教学重点1、有感情的朗读课文并感知文章内容2、初步了解海燕的形象教学难点感知文章内

初中语文七年级下册《2海燕》word教案9

海燕题海燕执笔人学目标学 理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之重 间的联系点学学习阅读状物记叙文的一般方法难点学课件，练习题准备教学过程学教学内容设计意图二次设计流程1. 检查

初中语文版七年级下册（初一下）：《海燕》教案

初中语文版七年级下册〔初一下〕：?海燕?教案初中语文版七年级下册〔初一下〕：?海燕?教案　　第一课时学习目标：1、了解作者生平及写作背景2、理清文章的思路，弄清故土的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系

新版初中语文版七年级下册（初一下）：《海燕》教案

初中语文版七年级下册〔初一下〕：?海燕?教案　　第一课时学习目标：1、了解作者生平及写作背景2、理清文章的思路，弄清故土的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系；3、研读文章的第一局部，学习阅读状物记叙文

初中语文版七年级下册(初一下)：《海燕》教案

初中语文版七年级下册（初一下）：《海燕》教案第一课时学习目标：1、了解作者生平及写作背景2、 理清文章的思路，弄清故乡的燕子、海上燕子与作者乡愁之间的联系；3、 研读文章的第一部分，学习阅读状物记叙文

八年级语文海燕教案

八年级语文海燕教案高尔基 教学目的 1．理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它不惧怕困难的战斗精神。 2．进一步学习象征、映衬、对比等写作技巧。 教学重点、难点