第7课《散文诗二首—金色花》教学设计-七年级语文上册统编版

《金色花》精品实用高效教学设计【导入新课】同学们，你们能用简洁的语言说说画面的内容吗?画面中祖孙三代，爸爸在帮爷爷洗脚，孙子在给爸爸擦背，整个 画面温馨、感人，生动地演绎着爱的传递。今天，我们再来欣赏

获奖公开课《金色花》

- 一位世纪老人在年轻的时候，曾给她远方的朋友写到：在去年秋风萧瑟、月朗星稀的一个夜晚，一本书将你介绍给我，你的信仰、你的存蓄、你的诗词和我的思想一缕缕合成琴弦，奏出缥缈神奇无调无声的音乐

初中语文人教七年级上册（2023年新编）金色花公开课教案

七年级上•语文・第五单元第24课 《金色花》研读导航方案【教学目标】.学习诗歌借助一种具体的形象，抒发真情的写法。.反复诵读，品悟诗歌的内涵，培养学生的想象力和创造力。.揣摩文中孩子对母亲的依恋，激发

人教版初中语文七年级上册金色花课件

- 涕 - - 泰戈尔（1861-1941）印度著名诗人、作家、艺术家和社会活动家。具有世界影响的作家。代表作有《新月集》和《飞鸟集》等。

初中语文人教七年级上册（2023年新编）《金色花》教学案

《金色花》教学案一.教学目标.初步感受散文诗的特点；.反复朗读，在朗读中感受作品的美好意境和语言风格；.整体把握散文诗在思想内容、感情基调、构思角度、语言风格等方面的异同。二.教学重难点.重点：通过反

周春艳《金色花》公开课教案

周春艳《金色花》公开课教案金 色 花 城南中学:周春艳 教学目标: ? 知识与技能:指导学生把握诗文基调，有感情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。 ? 过程和方法:自主、合作、探究的学习方式。 ? 道

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）公开课《金色花》教学设计

《金色花》教学设计19级语文组徐敏一、教学目标：1、知识与技能：整体感知文章，体会亲情。2、过程与方法：小组合作，学会象征的写作手法。3、情感态度与价值观：培养及时尽孝的思想意识，理解树欲静而风不止，

初中语文人教七年级上册（2023年新编）金色花教案

金色花教案范晓雪［教学目标］L知识与技能 了解泰戈尔及其主要诗作，激发学生的阅读兴趣，拓宽学生的阅读视野。品读诗歌，想象散文诗所营造的优美宁静的意境氛围，再现母子情深的温馨和谐画面。.过程与方法朗读品

初中语文人教七年级上册（2023年新编）《金色花》录播课教案

《金色花》教学设计石室联合中学舒婷【教学目标】L知识与能力：正确、流利、有节奏、有感情地朗读诗歌，培养语感。品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓 浓的母子情。.过程与方法：通过各种朗读方式使学生准确把握诗

七年级上册语文《金色花》公开课教案

七年级上册语文《金色花》公开课教案一、教学目标 1、把握匿笑、祷告、嗅、摩、衍等字词，积存语言。 2、通过反复诵读，揣摩语言，初步体会鉴赏诗歌的方法。 3、初步理解诗歌意象及借

初中语文人教七年级上册（2023年新编）金色花教学设计

金色花教学设计学习目标（1）知识与技能：有感情地朗读，培养学生鉴赏诗歌的能力；（2）过程与方法：通过诵读诗歌，体会诗歌的感情及主题；（3）情感态度与价值观：引导学生感受亲情，孝敬回报父母，体验人间至爱

初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）金色花教案

金色花教学目标知识与技能.品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的亲情；.正确、流利、有节奏、有感情的朗读诗歌，以培养语感。过程与方法通过各种朗读方式（自由读，表演读，齐读等）使学生把握诗歌基调，通过自主